Det er menneskets natur å ønske overlegenhet. Alle ønsker å være best hvor som helst og når som helst. Dette skjer spontant, uavhengig av forhold og muligheter. Bare en mann lengter etter anerkjennelse, en anstendig vurdering av hans evner og prestasjoner.
Hvorfor er det slik at den andre plassen er ofte verre enn de ikke-deltakelse? Den nederste linje, selvfølgelig, i menneskets natur. Etiketten "andre" betyr "ikke den første, men svært nær den." Ta for eksempel i matematikk Olympiad blant skoleelever. Enhver student, som endte under femte plass, kan si at rett og slett ikke helt lagt ut, fungerer ikke på riktig måte. Han viser til det rett og slett. Det er ikke deprimerende faktum at noen var i stand til å komme seg rundt det. Slike deltaker kan alle skubbe i all hast og uforsiktighet. Men de som fra begynnelsen fokusert på mesterskapet og ta de første fem steder, kan ikke si det. Tross alt, de har gjort alle mulige anstrengelser. Lucky, som fikk første plass, selvfølgelig, ville være svært stolte over at den verdsatt, og resten vil være full av sorg og fortvilelse - fordi deres håp ikke var berettiget.
Silver - ikke gull. I hver konkurranse andre premien er en sølvmedalje, hatefullt for potensielle ledere. Tross alt, er den som tar plassen etter lederen klar over at en fullstendig seier det ikke hadde ganske mye. Sølvmedalje blir et symbol for disse menneskene tapte muligheter. Dette er grunnen til at mange utøvere er olympisk nivå foretrekker å forbli uten en medalje enn å bli tildelt "sølv".
skole relé
Sølvmedalje ved skolen er gitt til de som på slutten av treningen er "gode" og ikke mer enn to vurderinger av "gode" i fagene allmennutdanning profil. Det kalles også "medalje for diligence". Noen mennesker tar det uten mye glede, fordi diligence - dette programmet er en stor innsats for den pedagogiske prosessen. Men det virker som den iver uten resultat ikke betyr noe, og flittig studium, uten en gullmedalje gir ikke mening. Mange studenter, spesielt kvinnelige studenter er svært følsomme for evaluering av deres innsats.
Selvfølgelig er tilstedeværelse eller fravær av mynten ikke alltid avgjør en persons fremtid, men den emosjonelle bakgrunnen, som er ledsaget av en slik situasjon, kan det etterlate rester i menneskets hjerte for en levetid. Alle foreldre må huske på at det er behov for støtte fra barnet og adopsjon. De som "skinner" en sølvmedalje, er det nødvendig til tider enda flere enn de som er ferdig med skolen med en gjennomsnittlig ball.
Sølvmedalje kan være et vendepunkt som vil føre folk til å tro at hans innsats vil aldri bli verdsatt. I dette tilfellet er det viktig å gjøre det klart for barnet at vurderings, medaljer, diplomer og sertifikater - dette er ikke det viktigste. De trenger ikke avgjøre fremtiden for mannen, hans skjebne. Og, selvfølgelig, er ikke avhengig av dem lykke, anerkjennelse, respekt og kjærlighet. Det er noe viktigere i livet enn utdanning. Det viktigste - ikke være det beste for noen, men for å leve opp til de idealer som du selv satt oss. Det er verdt å huske at det er umulig å gjøre alle til lags.