Psykologisk diagnose: beskrivelse og avklaring av essensen

Diagnosen er resultatet av en psykologisk operasjoner spesialist, der ble identifisert personlighetstrekk, deres nåværende tilstand, samt prognoser for mulige fremtidige endringer.

definisjonen

Et konsept som "diagnose" brukes mye, ikke bare i medisin, men også i andre vitenskapelige felt. Bokstavelig talt, oversetter det som "anerkjennelse". Med hensyn til slike vilkår som "psykologisk diagnose", betyr det at identifisering av problemene med personlig karakter, samt deres direkte og bakenforliggende årsaker. I dette tilfellet kan vi snakke ikke bare om avvik eller sykdommer, men også om normale forhold, som også er behov for forskning.

Erklæringen om psykologisk diagnose kan utføres i fire hovedområder, som i sin tid tildelt berømte vitenskaps Reykovich:

• forskning, analyse, og atferdsmessige egenskapene til aktivitet;
• studiet av mentale prosesser som er ansvarlig for regulering av menneskelig aktivitet;
• diagnostikk flyte nervereaksjonsmekanismer;
• studium av betingelsene for dannelse av psykologiske egenskapene til den enkelte.

Det er verdt å merke seg at i psykologi av ordet "diagnose" ikke blir brukt så ofte som i andre områder av medisinen. Dette skyldes det faktum at en persons emosjonelle tilstand ganske ustabil og ikke alltid mottakelig for detaljert studie. Det er derfor den psykologiske diagnosen har ofte en grov, beskrivende.

Hvis vi snakker om en utvidet psykologisk diagnose, tyder det følgende:

• Primær studie av den generelle tilstanden til den enkelte og hans utviklingsnivå;
• studie av personlighet for balanse, samt identifisere de psykologiske egenskaper;
• Søke problemer (ikke bare oppfattes av pasienten, men også skjult);
• definisjon av forholdet av personligheten til identifiserte problemer;
• psykologisk korreksjon som tar hensyn til nærvær eller fravær i en pasient uttrykke tilpasningskapasitet.

De viktigste feilene til psykologisk diagnose

Problemet med psykisk diagnose er at det er ganske vanskelig å etablere. Eksperter ganske ofte gjør følgende feil:

• uoppmerksom eller forvrengt observasjon, kan resultatet av hvilken feiltolkes trekk, og deres former;
• Feilregistreringsdata, oftest de er forbundet med partisk mot pasienten eller fra en subjektiv vurdering av vilkår;
• instrumentfeil skyldes mangel på kompetanse i å arbeide med teknisk utstyr, samt manglende evne til å tolke dataene,
• Definitiv diagnose basert på førsteinntrykk uten videre forskning;
• navngi feilen er at spesialisten kan attributt til motivet er de egenskaper som ikke egentlig relevant for den;
• etablering av falske Grunner til avvik fra den normale tilstand;
• streve overalt for å bruke den utviklede hypotese, ikke ønsker å jobbe på søk etter nye løsninger;
• for forsiktig ordlyd diagnosen.

Stadier av psykolog

med pasienten arbeidet med en psykolog omfatter følgende hovedtrinn:

• innledende preparatet omfatter etablering av kontakt mellom pasienten og legen, samt stillingssamsvarende teknikker;
• å etablere kontakt med pasienten og hans motivasjon for samvirke (denne hensikt oppnås ved å etablere en vennlig og konfidensiell atmosfære);
• innsamling av data om pasientstatusdata ved hjelp av ulike metoder for psykologisk diagnose;
• å behandle de mottatte data med den etterfølgende formulering av diagnose og prognose av videreutvikling av pasienten;
• utvikling av anbefalinger for normalisering av pasientens tilstand;
• registrering av en medisinsk rapport på fastsatt skjema.

psykologisk rapport

Psykologisk diagnose, psykologisk rapport - et lignende konsept som imidlertid ikke kan identifiseres. Det første leddet er tilstrekkelig uskarpt og ikke så ofte brukt i praksis. Hvis vi snakker om den psykologiske konklusjonen, er det laget i en formalisert måte, og kan være primær, samt raffinert (endelig).

Det bør bemerkes at delingen av meninger på primær og raffinert ganske vilkårlig. er det ofte nødvendig å gjenta studier i psykologisk praksis. Det er derfor endelig konklusjon kan gå i kategorien av primære. Dette skyldes det faktum at den psykologiske og følelsesmessige tilstand til den enkelte er gjenstand for stadige svingninger og er ganske ustabil.

Det er akseptabelt å skrive psykologisk rapport i en fri form, men hvis vi snakker om vanlig praksis, bør det være omtrent som følger:

• oversikt:
  • pasientdata;
  • klager av pasienten eller de personer som følger ham;
  • dataloggen;
  • Beskrivelse av de spesifikke egenskapene til utseende og oppførsel;
  • for å bestemme graden av dannelse av regulatoriske funksjoner;
  • kognitive utviklingsegenskaper;
  • emosjonelle og personlighetsproblemer og funksjoner for mellommenneskelig kommunikasjon.
• Spesiell del:
  • formulert av den psykologiske diagnose;
  • prognoser for videre utvikling av situasjonen,
  • anbefalinger for normalisering av staten.

psykologiske konklusjon prinsipper

Psykologisk rapport etablert på grunnlag av følgende prinsipper:

• dokumentet er ikke en standard form for skriving, og det på en måte som samsvarer med deres egne teoretiske og praktiske kunnskaper diagnostician;
• hovedkonklusjonen av elementene er en uttalelse av formål som forskning ble gjennomført;
• psykologisk rapport hadde praktisk betydning, må det nødvendigvis bli reflektert karakteristiske personlighetstrekk som kan anses som et avvik fra normal tilstand;
• må delta orientering på konkrete tiltak som har en korrigerende funksjon;
• konklusjonen må ledsages av omfattende informasjon om studiene (spørreskjemaer og skjemaer, etc.);
• beskrivelser bør være klar og objektiv.

Psykologisk diagnose og dets typer

Det er verdt å merke seg at de ulike spesialister og bruker ulike metoder for å arbeide med pasienter. I denne sammenheng er stor interesse å studere spørsmål som psykologisk diagnose og dens arter. Den viktigste er følgende:

• Diagnose basert på påvisning av eksistensen av en funksjon. I denne pasienten psykologiske Karakteristikken estimeres, basert på et forhåndsbestemt kriterium, noe som er ansett som det normale.
• Bestemmelse av alvorlighetsgraden av visse egenskaper. Ganske ofte brukt i studien, en gruppe av individer med hensyn til nærvær av visse egenskaper.

Anvendelsen av forskningsresultater

Psykologisk diagnose kan finne sin anvendelse på følgende områder av menneskelig aktivitet:

• optimalisering av undervisning og pedagogiske prosessen;
• arbeide innen yrkesopplæring og yrkesveiledning;
• psykoterapeutiske arbeid, som tar sikte på å eliminere de avvik fra en normal tilstand;
• Prosedyre (avhengig av den profesjonelle vurderingen kan bestemmes ved straff).

De viktigste metoder for diagnose

De følgende hovedmetoder for psykologisk diagnose:

• Pittoreske metode - basert på bildet, skriver testen, gjort av status av funnene;
• oppmålingsmetode - spesielle former, som etter fylling av psykolog kan levere riktig diagnose;
• sociometric metoden brukes til å identifisere mønstre av relasjoner i en gruppe mennesker;
• biografisk metode omfatter studier av menneskelig psykologi på grunnlag av beskrivelsen av sitt liv og gjenoppbygging av noen av de viktigste stadier;
• genetisk metode - en sikker diagnose på grunnlag av studier av pasientens nærmeste pårørende;
• tvilling metode tar sikte på å klarlegge arten av de humane psykologiske egenskaper (de er medfødt eller ervervet fra eksterne faktorer);
• matematiske metoder tillate å påvise og avgrense hypotesen.

Psykologisk diagnose ifølge Vygotsky

En av de mest markante skikkelsene innen psykologi anses L. S. Vygotsky. Han betalte spesiell oppmerksomhet til begreper som "psykologisk diagnose" og "psykologisk outlook". Fortsetter fra hans synspunkt, innholdet er sammenfallende. Men å spå, er det nødvendig å undersøke ikke bare til stede, men også den siste tilstanden til pasienten, og dermed gir en mer eller mindre nøyaktig bilde av den fremtidige utviklingen.

I samsvar med Vygotskys teori, kan vi skille mellom følgende grunnleggende nivåer av psykologisk diagnose:

• empirisk - en uttalelse av symptomer basert som den er inngått;
• etiologisk - består i å identifisere årsaken til en bestemt tilstand;
• typologiske - er det høyeste nivået av diagnostikk, som innebærer å definere plassen avdekket avvik i det generelle bildet av den psykologiske personlighet.

Vygotskys prestasjon bør vurderes og innføring av et slikt begrep som "sosial situasjon og utvikling." Det er et system av relasjoner som er etablert mellom individet og dets omgivelser.

Felles barndoms diagnoser

Du kan velge neste del av den psykologiske diagnostisering av barn:

• Tilknytningsforstyrrelse - en frykt for atskillelse som med sine kjære, og med verdifulle ting. Dette kan være fordi en nylig tap eller en skarp endring av natur. Den manifesterer seg i en konstant tilstand av angst og isolasjon.
• Dizraptivnye adferdsforstyrrelser som involverer overdreven aktivitet og impulsivitet. Barn med en slik diagnose er ofte ganske hissig og sta, og følsom. Samtidig har de en tendens til å lede andre og preget av overdreven ønske om å få den ønskede ting.
• Kommunikative lidelser manifesterer seg i vanskelige, verbal eller ikke-verbal uttrykk for sine tanker. Slike barn er ofte kjennetegnet ved langsom eller uklar tale og stamming.
• Utviklingsforstyrrelser er ledsaget av ukontrollerbar oppførsel. Slike barn kan være voldelige og aggressive, og plutselig opplever raserianfall. Disse lidelser er ledsaget av svekket sosiale og kommunikasjonsevner.
• Fysiologiske lidelser innebærer forstyrrelser i kraftsystemet, samt de naturlige behovene til avreise. De kan være forårsaket av alvorlig stress eller sjokk.
• Humørforstyrrelser er manifestert i form av depresjon og apati. Det inkluderer også og bipolare forstyrrelser, som følges av en manisk episode, overdreven stimulering og spenning.
• Forstyrrelser ledsaget av tegn på motoriske forsinkelser i fysisk utvikling. Ofte er disse barna er klønete, lang lære grunnleggende teknikker (for eksempel festeknapper, og så videre).
• Tic lidelse har ofte en arvelig eller kan skyldes alvorlig stress. Det er ufrivillige og krampaktig bevegelser i forskjellige deler av kroppen. Ofte i normale omstendigheter disse problemene er selv i ferd med å 7 år.

Prinsipper for iscenesettelse psykologiske diagnoser

faglige arbeidet med pasienten er resultatet av en psykologisk diagnose. Psychodiagnostics vite følgende grunnleggende prinsipper:

• integrert tilnærming innebærer en helhetlig studie av slike grunnleggende områder som personlighet, atferd og intelligens;
• enhet diagnostisering og korrigering;
• helhetlig studie av psykologiske egenskaper (i løpet av studien bør gjøres for å identifisere alle områder av hjernen);
• personlige tilnærming innebærer vurdering av individuelle egenskaper for diagnose og behandling oppgave;
• aktivitet tilnærmingen er at arbeide med pasienten skal bli utført i sammenheng med sine aktivitetsområder;
• dynamiske prinsipp er å studere ikke bare selve ytelse, men også muligheten for deres videre utvikling;
• en kombinasjon av individuelle og peer undersøkelsen er evnen til å tiltrekke seg tredjeparts eksperter for diagnose og behandling.

Gode rutiner for arbeid med pasienter

Psykologisk diagnose - er en kompleks kategori, så fagfolk bør styres av visse regler, i samspill med kunder:

• å gi anbefalinger for pasienten, er det nødvendig å tilby ham en rekke alternative løsninger på problemet at han hadde et valg, avhengig av ytre omstendigheter,
• psykologen bør ikke være begrenset utelukkende til fordeling av anbefalingene, og for å gi en subjektiv vurdering av hver av kommunene;
• det er ikke nødvendig å pålegge en syk måte oppførsel, noe som har en tendens til psykolog - pasienten må være i stand til selv-valg;
• Psykologisk rådgivning bør ikke kaste pasienten avhengig av legen (på resultatene pasienten bør få uavhengige psykisk ferdigheter);
• kunden må alltid være i stand til å søke på nytt til en spesialist, hvis han ikke kan takle problemet;
• psykologen bør ikke gå ut med pasienten så lenge det er godtgjort at han riktig forstått anbefalingene og er klar for selvstendig næringsvirksomhet.

funn

Begrepet psykologisk diagnose innebærer resultatet av virksomheten til en spesialist, som var rettet mot å identifisere variasjoner i personlighetsutvikling, utvikling av anbefalinger og prognoser fremtidig stat. Dette refererer til evnen til å gjenkjenne problemet med personlig karakter, samt deres årsaker og andre viktige punkter. Hvis vi snakker om måter å diagnose, kan det konkluderes med i studiet av atferds aktivitet og psykologiske prosesser som regulerer det. Det er tatt hensyn til de mekanismer som er ansvarlig for strømningen av nerve reaksjoner, og tilstander hvori psykologiske profil blir dannet.

Det er verdt å merke seg at i dag legger stor vekt på dette problemet som en psykologisk diagnose og dens arter. Kontrollfunksjonen er å unngå de vanlige feil som ofte gjøres av eksperter. Så kan vi snakke først og fremst om mangel på oppmerksomhet til pasienten, fordi psykologer er ofte avhengige av deres tidligere erfaring. Også verdt å merke seg er risikoen for forutinntatt holdning til pasienten. En vanlig feil - en sikker diagnose på grunnlag av første inntrykk uten dypere analyse. Også verdt å merke seg er muligheten for å bruke malen av teoretiske situasjoner uten å ta hensyn til de individuelle egenskapene til en person.

Et konsept som "diagnose" er ikke så vanlig i psykologien som "konklusjon". Til tross for at den har ingen fast form, det er en felles ordning med det ble trukket opp. Således, i den generelle delen inneholder grunnleggende informasjon om pasienten, så vel som klager fra ham (eller ved kabin). Det må også fremgå funksjonene i utseende og oppførsel av pasienten, som er viktige for produksjon av psykologisk diagnose, samt problemene identifisert. Den spesielle delen inneholder ikke bare ordlyden i konklusjonen, men også generelle anbefalinger for å løse problemer og utsikter for videre utvikling.

Et stort nok bidrag til teori og praksis i psykologi gjorde vitenskaps L. S. Vygotsky. Han konkluderte med at prognose og diagnose konsepter har omtrent samme retning. Likevel, den andre er en bredere og mer komplekse, fordi det innebærer ikke bare studiet av fortiden og nåtiden, men også fremtidig stat. Vygotsky skiller seg tre nivåer av psykologisk diagnose. Empirisk er den mest enkle og innebærer kun en uttalelse fra de åpenbare og latente symptomer. Hvis vi snakker om årsaks nivå, er det mer komplisert på grunn av behovet for å finne og analysere årsakene til avviket. Minst sannsynlig å møte den typologiske nivå, som angir antall ledige plasser avvik i det generelle bildet av personen.