Omfattende analyse av diktet. Nekrasov, "skolegutt": egenskaper, viktigste ideen og inntrykk

Realisme og ikke et ord i en løgn - som er den viktigste funksjonen av Nikolai Nekrasov. Reiser de strekninger av sin opprinnelige tilstand, så hadde mye å se: dyp sorg, fattigdom og ukuelig styrke den russiske ånd. I hans dikt tydelig viser disse realitetene. Hver linje av produkter er fylt med smerte og sorg, men bak dem ligger håpet om en bedre fremtid. Snakk om funksjonene i poeten kan være lang, men for enkelhets skyld er bedre å gjennomføre analysen av diktet Nekrasov "skolegutt".

analyseplan

Analyser lyriske arbeid er nødvendig, basert på planen. Det er mye lettere å jobbe. Som oftest brukt for analyse av et dikt følgende egenskaper:

1. Når, av hvem og arbeidet ble skrevet under hvilke forhold.
2. Hva arbeid? Det er nødvendig å beskrive den grunnleggende tema, idé og historie.
3. Kunstneriske virkemidler. Du må spesifisere hva forfatteren brukt kunstneriske teknikker for å uttrykke den grunnleggende ideen.
4. Vokabular og sammensetning. Dette angir hvilket vokabular for å skrive et dikt: conversational, journalistisk, etc. Også verdt å nevne er antall linjer og strofer.
5. Bildet av den lyriske helten.

Nå kan du begynne å analysere Nekrasov dikt "skolegutt". 4 klasse, som begynner å studere arbeidet til den russiske poeten, også kan takle denne oppgaven, etter planen.

Dikteren og hans verk

Nekrasov arbeider preget av dybden av innhold og fylt med utrolig kraft. Hans dikt er ofte beskrevet vanskelighetene av vanlige folk og dikteren selv. Så, i 1856, skaper Nekrasov et verk av "Skolegutt" (hans første var publisering i tidsskriftet "Library for Reading» - №10).

1856 Året kan kalles et vendepunkt i dikterens arbeid. Nekrasov var i stand til å overvinne en alvorlig sykdom, utstedt sin egen diktsamling, og "Moderne" magazine, utgivelsen som han var engasjert, begynte han å vinne popularitet igjen. I tillegg til å drive Alexander II, som lander og livet blir litt mer fritt. På denne tiden og skapte diktet "Schoolboy", som forteller historien om barn som ønsker å flykte fra fattigdom og å gå sin egen vei.

Tema, idé, tomt

Analysere Nekrasov dikt "Schoolboy", kan du definere den viktigste temaet for arbeidet: spørsmål om utdanning, noe som gjenspeiler den lyriske helten. Den grunnleggende ideen av verset er i form av veier, som representerer livsstil.

Tomten er satt lyrisk møte med en enkel bonde barn. Han var dårlig kledd og bar med seg en bok. Å se henne, begynner det lyriske helten å snakke om fordelene med utdanning, særlig at vanlige folk er vanskelig å sende sine barn lærer. Men likevel, hans tale var optimistisk, oppfordrer lyrisk helten gutten, og sa at det hele starter med en vanskelig vei. Det setter eksempel på Lomonosov, og sier at for de som ikke er redd for å arbeide i å få kunnskap, "en drøm i virkeligheten."

I konklusjonen, blir helten til sitt hjemland, som ennå ikke uttømt seg selv og er i stand til å bringe fram talenter som i fremtiden vil kjenner og respekt og ære.

kunstneriske midler

Fortsetter å analysere diktet "Schoolboy" Nekrasov etter planen, vil vi ta hensyn til de kunstneriske virkemidler brukes poet. I den første quatrain, skaper en situasjon hvor det lyriske helt, forfatteren bruker metaforen om en "dyster veien". For å beskrive et barn med en bok Nekrasov bruker tilnavnet "skitne body", "knapt dekket brystene" "nakne føtter". Også mange adjektiver kan finnes i følgende linjer, for eksempel, den "innfødte Rus" eller "Archangel mann."

I de siste linjene i felles antitese - opposisjonen. De som søker kunnskap, kontraster forfatteren folk som kommer til ingenting som viser noen interesse. Først Nekrasov beskriver som "god", "edle" og "sterk", den andre - som en "pompøs", "dum" og "kald".

Produktet kan finnes allegori - "en drøm i virkeligheten." Også funnet en retorisk figur - en appell som understreker spenningen i Nekrasov: "Ikke skamme seg!" "Vel, gikk han også, for Guds skyld!".

Vokabular og sammensetning

I sine arbeider Nekrasov mye brukt folkemusikk tale, så de "skolegutt" dikt og ord som "pappa", "ikke vær redd" og andre.

Utføre en analyse av litteraturen dikt Nekrasov "Skole" nødvendigvis må spesifisere antall linjer og vers verse å bestemme størrelsen. Således, et dikt består av 10 vers. Konvensjonelt, kan de deles inn i 3 deler:

1. Beskrivelse lyrisk.
2. Hoveddelen av den består av monologer.
3. Appellere til moderlandet.

Analyse Nekrasov dikt "elev" viste at produktet har en størrelse chetyrehstopnym chorea, og består av versene kvartetter kryss-rim.

lyrisk helten

På dette punktet, og kompleks analyse ender. Fra analysen av Nekrasov er "elev" av diktet blir det klart at som en lyrisk helt taler forfatteren beskriver sitt land tur. Grunnlaget for produktet tenke Nekrasov sette situasjonen for sitt folk, men det er sikkert at blant de vanlige bøndene har mye talent. Han ønsker å støtte barn som er villige til å lære og velge en annen skjebne enn for sine foreldre. Lyrisk helten, og med det, og Nekrasov selv, oppfordret til ikke å skamme seg over fattigdom, fordi det harde arbeidet vil bli belønnet.

på poesi

Nikolai Nekrasov berømte russiske poet, en anerkjent klassiker av russisk litteratur. På den tiden ble han kjent som en revolusjonerende demokrat, og hans moral og tvetydige handlinger likevel føre til en masse kontroversielle meninger. Nekrasov ble berømt for slike verk som diktet "Jule Mazzei og harer", diktet "Frost, Red Nose" og "Hvem bor godt i Russland".

Alt av hans arbeid var dedikert til utelukkende til det russiske folk. Han beskrev levende tragedie bøndene og skjønnheten i verden. Folklore mangfold og rikdom av det nasjonale språket er mye brukt i verk av dikteren. Denne teknikken Nikolai klart å utvide grensene for russisk poesi. Poet kan med rette regnes som en pioner som ikke var redd for å ta en kombinasjon av dikt elegier, poesi og satire, som hadde en betydelig innvirkning på den videre utviklingen av litteratur. Selv analysere Nekrasov dikt "Schoolboy", vil du legge merke til dette karakteristiske trekk.