Lærere som implementerer opplæringsprogrammer om emnet av sportsprogrammer, guidet av de pedagogiske standarder for treningsområder, undervisningsopplegg for skoler, samt produsere tematisk planlegging på fysisk trening og ta hensyn til sanitære normer, regler og hygienisk standard. I tillegg skal lærerne være klar over sikkerhetsregler for sysselsetting og reglene for sertifisering av studenter. Også lærerne bør gjøre utviklingen av leksjoner som innebærer planlegging av trening, varme opp og holde idrettskonkurranser.
Før gjennomføring av tematisk planlegging på fysisk trening, må du skrive en forklarende notat, som skal indikere hva lærebøker læreren vil bruke til å utarbeide en leksjon plan. Det er to nivåer av programmet - grunnleggende og avansert. På undersøkelse av kjernen laget får to timer per uke, og i mer detalj lærestoffet - tre timer. Programmaterialet må bli mer komplisert hvert studieår på grunn av det faktum at det er mer komplekse elementer, som for eksempel friidrett og kryss.
Teoretisk kunnskap kan bli undervist både i timene og ta på studiet av materialet i en time i hvert kvartal. Det bør bemerkes at tematisk planlegging på fysisk kultur omfatter også distribusjon av klassen tid på passering av programmaterialet. For eksempel bør de basisdel 5-9 klasser være minst 50 timer, og resten - en sport, gymnastikk, små akrobatikk, friidrett, kryss lange avstander og basketball.
Læreplanen omfatter også et grunnleggende kunnskap om faget og ferdigheter innen, fremgangsmåter for herding av barn og metoder for selvregulering og selvkontroll. Tematisk planlegging for kroppsøving består av naturlige baser. For karakterene 5-6 er utarbeidet tar hensyn til egenskapene til organismen påvirke barn i denne alderen på utvikling og fysisk form. 7-8 klasser spille en viktig rolle i muskel-skjelettsystemet og muskelsystemet i gjennomføringen av motoriske handlinger. Niende klasse - alle slags komplekser av øvelser, som tar hensyn til alder og kjønn egenskaper av barn.
Sosio-psykologisk basis i hver klasse består av ulike oppgaver. Klassene holdes 5-6 spill og konkurransevirksomheten gjennom motoriske handlinger. I karakterer 7-8 - selvlærende motoriske handlinger og utvikling av oppmerksomhet, hukommelse og tenkning. Vanligvis kalender og tematisk planlegging på fysisk trening bør inkludere den kulturelle og historiske base - er grunnlaget for historien om fremveksten og utviklingen av OL, viktigheten av en sunn livsstil for den voksne og barnet, samt presentasjon av ulike utsikt til materielle og åndelige verdier av sport.
Det er viktig at tematisk planlegging av fysisk trening har en del "Techniques herding". Barn må ta utenfor luft og sol bad - leksjoner i den første og siste kvartal av skoleåret må skje i friluft, selvfølgelig, hvis det ikke kommer regn og frost. Dette bidrar til den voksende kroppen får sunnere og forebygge forkjølelse.