Hva bør en moderne lærer? Moderne lærer, hva er det?

Husk lærerne på skolen. Det er sannsynlig at de fortsatt kommer over tilfeller av dem. Noen kan være denne teknikken: "Jeg forteller deg dette ting i 30 år uten noen endringer, og du sitter og skriver." Andre kunne fortelle hele historien leksjon sitt militære liv, for så å komme til quiz og sette karakterer for skjønnheten i øynene. Noen andre presser sin autoritet og groznostyu. Mange forskjellige mennesker og mange forskjellige forglemmelser skjer under undervisning. Den verste feilen som gjorde at vår utdanning nå - gapet av læreplanen av reelle vitenskapelige prestasjoner. Men denne vinen av hele systemet i stedet for den enkelte. Så hva skal en moderne lærer? Hvilke kvaliteter han må ha for å tjene kjærlighet og tillit av hans studenter, samt lære dem noe nyttig i livet?

Psykologisk mulighet til å lære

Praksisen er at ofte går på skole til arbeid er ikke helt folk som fullt ut kan utføre sine oppgaver. Det er ikke det at de er inkompetente eller noe ikke lært, og at de ikke er psykisk i stand til å utdanne sine barn. De er ikke satt i sosiale vilkår på kontakt med et stort publikum, som i dette tilfellet har ennå å finne ut hva de har lært. Barn ser ikke lærerens autoritet, ikke oppfatter det som en person som har noe å lære. Det er hva som bør være den moderne lærer på dette punktet? Hva det skal være basert?

Gjensidig forståelse og respekt for studenter

Det må være begrunnet i pedagogiske termer for å finne en kontakt med enhver student å nå ham, og for å få muligheten til å lære med det noe nytt. Ikke skremmende, men veldig effektiv måte. Læreren bør ikke sette seg selv på en slik måte som om han var den høyeste og udiskutabel autoritet. Han, som hver elev er den eneste personen som unnskyldelig feil og misforståelser av noen øyeblikk. Hvis en elev sier noe som læreren ikke vet nok og ikke kan finne en teller i hans favør, bør han ikke legge press på studenten. Posisjonen for "du er ung og uerfaren, og jeg er en voksen, og jeg vet alt" er fundamentalt galt. Han må akseptere det faktum at dette er et interessant spørsmål, og på fritid i dette vil forstå at i neste sesjon for å diskutere det nærmere. Så hva skal en moderne lærer, kan forklares enkelt: han må være i stand til å lære barn å være i stand til å opprettholde interessen for faget, slik at barna skulle komme til ham for lærdom å få kunnskap. Og på samme tid det bør ikke være skamfull eller redd for hva barn kan vite noe informasjon, ukjent for de fleste av læreren. Lærer og barn bør samtidig lære noe nytt, til tross for at han var en lærer, en mye eldre enn spillerne sine. Selvfølgelig, den personen som er din lærer, å være utdannet og kunnskapsrike i sitt fag. Men det må være klart at alle er like trent for livet. Bare lærer det begynte å gjøre mye tidligere.

Øke nivået av sin kunnskap

Hvis alle den samme personen som kom inn i undervisningen banen, forvirret av det faktum at barn kan være noe mer enn informert, er det nødvendig å arbeide på sin vell av kunnskap. Det vil si, hva som bør være den moderne lærer suppleres av dette punktet, som konstant kunnskap om noe nytt. Å ha et bestemt program for Kunnskapsdepartementet, er det mulig, ifølge henne, for å finne mer relevant informasjon og å presentere sine studenter. Enhver vitenskap står ikke stille, og hvert år er det noen nye funn, er ny forskning blir gjennomført. For å være en virkelig god lærer, må du elske din lagt og gitt til ham; ikke bare huske noen bøker i institutt år og hvert påfølgende studieår spredning til sine barn intakte. I alle fall. Læreren må ha kunnskap i sitt fag, og informasjon må være ikke bare en full, interessant og vakkert presentert, men også relevant.

Nye teknikker vedtatt

Hva bør en moderne lærer? Skriving av oppgaver, slik at å bygge en karakteristikk av en slik person, kan være ferdig i et slikt punkt som konstant oppdatering av undervisningsmetoder, jakten på nye og mer effektive, i stand til å interessere de apatiske studenter. Dette prinsippet er at det skal være en moderne mester i GEF. Det vil si at systemet forutsetter at læreren skal ikke bare lære sitt fag, men også til å fokusere innsatsen på utvikling av studenter tenker kreativt, samt utvikling av kritisk tenkning.

Foreldelse som en primær faktor

Nye metoder for undervisning der med vilje. Årsaken er at de gamle metodene allerede ikke rettferdiggjøre seg selv. Vi må gå videre, slik at vi kunne få utdannet og intelligent generasjon som kan videreutvikle landet. Det er ingen vits i rufsete materiale, som i løpet av få år vil erodere av vårt hode. Fortell meg nå, hvordan å beregne volumet av en pyramide eller noen verker ble skrevet i det 18. århundre? I hvert fall delvis på disse spørsmålene du ikke kunne svare?

Progressiv utdanning: hva er essensen?

I noen land, utdanning gikk på følgende prinsipp: barn lærer som trolig vil trenge i sitt liv. Hvert barn blir overvåket, prosessen med å finne hans tilbøyeligheter og evner, som allerede har fulgt ved justering av retning av sin utdannelse. Hvis en person har en humanitær sinn, var han ikke voldtatt av matematiske formler. Mesteparten av tiden han opplyser det til sine evner, men betalte lite oppmerksomhet til de matematiske grunnlaget som trengs i hverdagen. Vår utdanning, dessverre, ikke gjør forskjell. Barn lærer det samme, uten diskriminering. Hvis du går tilbake til spørsmålet, hva som bør være den moderne lærer, må du fokusere på hva læreren må se potensialet i hver enkelt student og hans forsøk på å sette i hodet grunnleggende kunnskap. Arbeid er en lærer og å gjenkjenne hva som er potensialet i hver av hans studenter. Faktisk viser det seg at læreren - det er veldig hardt og vanskelig arbeid, og en ekte lærer kan bare være en person som er i stand til å vie til dette temaet på en 200%. Og for å gjøre det med nivået på undervisningen ansatte lønn er ikke så enkelt. Pure altruisme.

Utrolig avkastning som nøkkelen til suksess i alle fag

Og dette gjelder for ethvert objekt. For eksempel har undersøkelser blant studentene, hva som bør være den moderne lærer av fysisk kultur. Som det viste seg, bør den ha flere egenskaper. Han bør være en rollemodell, som er mager, fysisk form - for å gjøre det klart at personen virkelig nyter sin helse og kropp. Mange sa også at kroppsøving lærer bør være snill, forstå, og de som kan være interessert i å delta i leksjonen av alle klassemedlemmene.

En idé om hva som bør være en moderne lærer i grunnskolen, generelt lider en total endring. Moderne teknikker innebærer et avvik fra strenge akademiske standarder og overgangen til en lekende måte å lære.
Faktisk bør en lærer av elementære karakterer være for små barn andre mor, som ikke bare er lett og informativ skjemaet vil være i stand til å undervise og utsette barna til en kunnskap om verden, uten å undertrykke de strenge grensene for en skole av etikette, men også være i stand til dem å gradvis forberede seg mer alvorlige forhold i videregående skole .

En interessant innovasjon i utdanning er musikk og datateknologi

Kort prosessen er å utvikle kreativitet gjennom musikk gjennom multimedia-enhet av den moderne typen, det vil si datamaskinen. Selvfølgelig, hva som bør være den moderne lærer i musikk og datateknologi? Han må være utdannet musikalsk - fra klassisk til samtidsmusikk, og samtidig skal han være i stand til å håndtere en datamaskin og riktig programvare. Så, hva skal være den moderne lærer MKT? En slags musikk fan programmerer med ferdigheter lærer kommunikasjon.

For å oppsummere. Hva bør en moderne lærer, følgende fra oven?

• Han må være intelligent, kunnskapsrik, åpen for ny kunnskap.
• Det må være sosialt åpne, i stand til å finne en tilnærming til hver elev, og å anerkjenne hver av hans evner.
• Det bør være oppdatert når det gjelder undervisningsmetoder.
• Han må lære den lille manns selvstendig arbeid på materialet og søken etter ny kunnskap.
• Han må lære dem at disse ferdighetene er nødvendig i første omgang, til studenten. Ikke for en vakker mark av konfirmasjonen sertifikat, men bare for seg selv, for å være fullt utviklet personlighet.