Konklusjonen av psykolog på resultatene av psykologisk undersøkelse (prøve)

psykologens rapport om resultatene av psykologisk undersøkelse har en klar struktur. La oss analysere de punktene som det er viktig å reflektere i dette dokumentet, samt en titt på en av hans prøve.

Analyse av utseendet til barnet

Til å begynne med en psykolog kort beskriver tilstanden til negler, baby klær. Han peker ut detaljene om hans utseende, spesielt den konstitusjonelle strukturen, tilstedeværelse av ulike patologiske faktorer. psykologisk undersøkelsesrapport inneholder informasjon om alderstilpassede antropometriske parametere: proporsjoner av kroppsdeler, vekt, høyde. Noen ganger kan en ekstern visning av et barn i forhold til foreldrene for å analysere arvelige egenskaper og familieforhold.

Barnets atferd i en samtale med en psykolog

Psykologisk undersøkelse av førskolealder barn innebærer analyse av barnets atferd under samhandling med en spesialist fokus på sin kritikalitet, selvstendighet, kollektiv aktivitet, tilstrekkeligheten av et vedtak i en bestemt situasjon. Psykolog trekker oppmerksomhet til hastigheten på barnet, hans interesse i utførelsen av de foreslåtte oppgaver, den generelle motivasjon.

Han tilbød psyko testresultater blir brukt for å få et fullstendig bilde av testen. Det har vært noe element av negative holdninger til håndteringen av en ekspert, samt avvisning av undersøkelsen. Psykolog og utført analyse av innholdet i spillaktiviteter med et barn pass undersøkelser. Estimert emosjonelle og kreative karakteristisk, den spesifikke anvendelsen av babyen spillelementer, så alle ta en endelig konklusjon på resultatene av psykologisk psykologisk undersøkelse. Legg også merke til tilstedeværelsen av hyperaktivitet, dvs. motor disinhibition.

Spesifisitet aktivitet

Spesialist vurderer om mål i barnets aktiviteter, dens evne til å konsentrere seg om en bestemt oppgave. I tillegg gjennomfører psykologisk undersøkelse innebærer å identifisere impulsive, ikke-ensartethet av aktivitetene, kritisk holdning til ros, kritikk for arbeidet. Videre er korrelert arten av aktivitet med tilstedeværelse av hyperaktivitet. Det oppnådde resultatet er utladet ved avslutningen av resultatene av psykologisk psykologisk undersøkelse.

operabilitet

Psykolog analyser svingninger i ytelse, og bemerker at den perioden som ungen jobbet målrettet produktive. I tillegg er tretthet avdekket grunnen er beslektet arten av aktivitet og hastigheten av tretthet er identifisert årsaker. Resultatene passer også inn i psykologens rapport om resultatene av psykologisk undersøkelse. Spesiell oppmerksomhet er en ekspert på å endre følelsesmessige tilstand av barnet: utseendet upassende latter, tearfulness manifestasjon, indikerer utmattelse. Psykologen bemerket forholdet mellom arbeidskapasitet og motivasjon endring, definerer den typen som i stor grad påvirket barnets prestasjoner.

oppmerksomhet analyse

Psycho test avslører en så viktig egenskap ved den mentale aktiviteten til barnet som fokus. Vi setter pris på muligheten til å fokusere på en bestemt aktivitet, evnen til å skifte fokus til å distribuere det i en ikke-akademiske stillinger. Spesialisten analyserer forholdet mellom motstand og volum oppfatning oppmerksomhet. Viste nærvær av variasjoner i oppmerksomhet, spesifikk av dens endring i tretthet eller opphøyet av barnet, virkningen av faktorer som hyperaktivitet, hensyn til innstillinger.

spesifisitet lateralization

I analysen viste nærværet av elementer VENSTREHÅNDSHET. De viktigste parameteren for analyse kommer til å evaluere i forbindelse med hver av de venstre øye og den ledende venstre, høyre øre og venstre hånd. Psykolog i analysen tar hensyn til detaljene i de gutt aktiviteter, som til en viss grad knyttet til lateralization. Han ser hvilken vinkel barnet begynner å vurdere bildet, oppdager retning av tegningen, hånden der han holder en blyant eller en børste.

funksjoner motor

Implementert Analyse overall "uklyuzhesti" baby, særlig bevegelser i et lukket rom. Psykolog klokker som barn plukker opp falt på gulvet penner, hvis han banker på denne tiden andre elementer. Kontrollert og evnen til å utføre koordinerte og rytmisk bevegelse, for eksempel kjøres på plass, mars. Evaluert evnen til å male, skrive, for å identifisere Forfall av finmotorikk. Barnet tilbud om å knytte skolissene, feste en knapp på blusen, en saks til å kutte ut enkelte deler. Basert på resultatene kompilert psykolog råd til foreldre om den videre utviklingen av sine barn.

tale Evaluering

Evaluering stemmeaktivitet er et viktig element i tale terapi undersøkelsen. Det er viktig å identifisere den kvaliteten av uttalen av lyder, volumet av vokabularet, nivået av taleaktivitets, idet forholdet mellom volumet av de passive og aktive vokabular. Basert på data samlet anbefalinger om beredskap av psykolog gutten på skolen. Spesiell oppmerksomhet er betalt til evnen til barnet spesialist for å føre en dialog, svare på spørsmål psykolog, tilbyr sin. Studert muligheten til å bruke tale strukturer i fremstillingen av forslag.

Under psykologisk forskning bekreftet Forfall av den sosio-forbrukerorientering, overholdelse av alderssæregenheter barn.

Versjon av mening på resultatene av psykologisk forskning

Vi tilbyr å inngå en prøve laget av en psykolog på resultatene av enkelte diagnose.

Først dataene indikerer et barn, hans fødselsdato. Ytterligere notater nivået på språkutvikling: et omfattende vokabular, evnen til å konstruere setninger, et høyt nivå i stemmen aktivitet.

Det bemerkes utviklingen av logisk tenkning. Bekreftet samsvar med langsiktige og kortsiktige minne til alder særegenheter.

Bevegelighet innebærer retten ledende arm og må utvikles i full overensstemmelse med alderen.

Psykologen notater og analyserer en rekke andre faktorer.

Ferdighetene til selvbetjening:

• Modenhet i full overensstemmelse med alderen normen.

Muligheten for en vellykket assimilering av læreplanen:

• Gjennomsnittlig ytelse.
• Rastløshet i utførelsen av oppgavene i gruppen, tretthet, distraksjon fra den foreslåtte operasjonen.
• Individuell arbeidet utføres uten problemer.

Emosjonelle sfære:

• Ustabil emosjonelle tilstand.
• Høy aktivitet.
• Viser et ønske om å være leder av gruppen.
• Intolerante av feil andre barn.

Kommunikativ kompetanse:

• Under omtalen av konfliktsituasjoner raskt finne konstruktive løsninger, men ikke bruke dem i det virkelige liv.

Ytterligere trekk ved psykolog anbefalinger som angir de viktigste retningene av ytterligere tiltak for foreldre og omsorgspersoner.

1. Konsultasjon med en neuropsychiatrist, et besøk til en familie mottak.
2. Ved hjelp av sensoriske rom for å redusere følelsesmessig stress.
3. Rekord på treningsgrupper der barn blir lært ferdighetene til felles kommunikasjon.
4. Motivasjonen for et barn uten straffesystemet, bare gjennom kampanjen.
5. Demonstrerer gjennom rollespill regler for oppførsel i samfunnet. Felles visning tegneserier, eventyr, lesing, obligatorisk diskusjon.
6. Foreldre bør ikke rope i nærvær av barnet, er det viktig å beskytte den fra å spørre familieforhold.
7. Etterlevelse av dagen bør være nødvendig, det er ønskelig å innføre noen rituelle øyeblikkene i den. For eksempel, før du sovner barnet vil drikke et glass yoghurt, så det vil være lettere å organisere din tid.