Tilpasning av barn til skolen. vanskelighetene ved tilpasning av første-sorteringsmaskiner

Barnet er i første klasse. Arrangementet er både en gledelig og spennende. Før barnet åpner opp en ny vei. Om hvordan du kan rette opp en liten elev tok sine første skritt, avhenger sin fremtid. Absolutt ikke håndtere smuler. Riktig tilpasning av barn til skolen - oppgaven med lærerstaben samt foreldre.

Hva er tilpasning?

Selve begrepet innebærer å venne seg til nye forhold. Et barn som nylig har deltatt førskole hatt en flytende regime av dagen, mye tid i spillet, vil bli rekonstruert på annen måte. Du må lære å lytte til læreren, lekser, finne et felles språk med sine klassekamerater. Dette, i hovedsak, er tilpasning av barnet i skolen. En klasse i utdanningsinstitusjon anses å være den vanskeligste. Spesielt hardt gutta som ikke har deltatt i barnehagen. Støter på flere problemer og sosial.

Tilpasning av barn til trening på skolen - en ekte stress for noen foreldre. Stort sett mødre bekymret for at ikke kan takle sitt ansvar, vil barnet gjennom deres egen feil lag bak sine klassekamerater. På den skjøre skuldre hviler en skikkelig utfordring. Du må hjelpe barnet justere seg til andre levekår. Samtidig min mor i alle fall ikke skal vise din sønn eller datter erfaringer! Og hva kan gjøre er å heve stemmen til den lille skolegutt som ikke kommer til å lese eller skrive.

Suksessen til tilpasning av barnet kan avhenge av mange faktorer. Den første er temperament av en liten elev og modell relasjoner i familien. Hvis barnet liker å være i sentrum av oppmerksomheten, betyr det ikke tolerere ensomhet, for at han vil være i stand til raskt å venne seg til det nye teamet. Likeledes, hvis det er harmoni i familien, gjensidig henseende babyen ingen komplekser, tilpasningen vil finne sted med minimale tap.

Men sosialisering - er bare en liten del av hele prosessen. Det er ikke nok å venne seg til et nytt lag og lærere. Tilpasning av barn til å gå på skole - er først og fremst tilstedeværelsen av interesse. Gutten må forstå at skolen han gikk ikke fordi det er derfor nødvendig at det vil være i stand til å lære mye ny og nyttig informasjon. Interesse for barnet - oppgaven med foreldre og lærere.

graden av tilpasning

To identiske mennesker ikke eksisterer. Og barna har sine egne psykologiske egenskaper. For noen tar det noen dager å venne seg til nye forhold, og noen i en måned vil føle seg komfortabel i en merkelig team. Psykologer har tradisjonelt delt barna inn i tre grupper. Først - dette er barna med mild tilpasning. Dette inkluderer barn som raskt hell i den nye kollektiv, få venner. Slike barn vel finne et felles språk med lærere, all deres oppmerksomhet er fokusert på å lære nye ting.

Den andre gruppen av barn anses å være den vanligste. Dette inkluderer barn med moderat tilpasning til skolen. Perioden med å venne seg til de nye forholdene de har en lang, tar fra noen uker til to måneder. barn aksepterer ikke forholdene der de måtte komme dit på de tidlige stadier av læring. På erfaringene de kan snakke med venner, ikke lytte til læreren kommentarer. Disse gutta ikke opprinnelig viser interesse for å lære. Svært ofte i denne gruppen omfatter barn som ikke har deltatt førskolen. Tilpasning av barn til skolen vil være raskere hvis foreldrene vil tilbringe en passende samtale med gutta i god tid før 1. september. Det bør forklare ungen som lever i de kommende spennende endringer som vil komme. Om nødvendig, kan en barnepsykolog fungere.

Den tredje gruppen - barn med alvorlig grad av tilpasning. Barnet observert negative former for atferd, gjorde han ikke høre på læreren, klassekamerater fornærmet. Felles er det motsatte manifestasjon - en liten student trekker seg inn i seg selv. Barnet er veldig stille, ikke snakke, ikke svare på lærerens spørsmål. I de fleste tilfeller, disse gutta nesten ikke absorberer pensum. Barnet problemet med tilpasning til skolen har ofte en årsak. Dette er en psykologisk traume eller splid i familien. Uten spesialist i denne situasjonen ikke kan gjøre.

Vanskelighetene som fortsatt har til ansikt

Vellykket tilpasning av barnet til skolen - ikke en lett oppgave. Selv om en sønn eller datter tilhører den første gruppen, som er lett å smi et felles språk med det nye teamet, og er interessert i å lære, er det nødvendig å være forberedt på hva som vil måtte møte vanskeligheter. Den vanligste klagen fra de fleste foreldre - litt lat student. Faktisk er barnet på ingen måte å klandre. Han bare mistet motivasjonen. Han er ikke interessert i å delta på en eller annen leksjon, gjøre lekser på et bestemt emne. Jeg er sikker på at mange foreldre har lagt merke til at barna er glade for å delta på slike leksjoner som sang, turn, tegning. Fordi de kan tilbringe tid lurer. Oppgaven med lærere og foreldre - å interessere studenten til å delta på ett fag, som har blitt mistet interessen.

Verbilizm - et annet problem som har til å møte mange foreldre til første-klassinger. Problemet er at mange mødre og fedre i tidlig alder ungen mye oppmerksomhet til utvikling av tale. Dikt om bjørnen i utførelsen av toårige barn er kjærlighet. Toddler beundre som forbedrer selvtillit. Skolen er også alle som er i stand til disippel - det er vakkert, rent snakk, høres fullstendig kompleks tydelig. På samme tankeprosesser er ganske treg. Programmet (tilpasning av barn til skolen - dette er en vanskelig bane for hver første-grader) må inneholde elementer som fremmer produktive aktiviteter. Denne tegning, modellering, design, mosaikk og så videre. D.

kronisk måloppnåelsene

I begynnelsen av treningen, alle barn - er et blankt ark. Hvorfor er det så skjer at en gutt blir til laud, og den andre - i uforbederlige tapere? Skylde på barnet i et dårlig lærings dum. Kronisk dårlig ytelse er først og fremst en brist av foreldre, lærere og bare da. Hva skjer? Litt eleven er i stand til å takle oppgaven satt foran ham, synker stemningen. Men mange foreldre bare forverre situasjonen, begynner å skjelle barnet. Usikkerhet i sine egne evner i en ung student vokser betydelig. Han ønsker ikke å fortsette sin utdanning, for igjen å oppleve negative følelser. Således utvikler kronisk dårlige resultater.

I perioden tilpasning av barn til skolen foreldre bør være tålmodig. Moms og pappaer må være forberedt på det faktum at mange problemer med barnet vil bli innhentet umiddelbart. Hvis du oppmuntre et barn skal belønnes for en vellykket gjennomføring av arbeidet, studenten ønsker å følge undervisningen igjen og igjen.

Årlig innenlandske formasjon teknikk forbedret. I mange utdanningsinstitusjoner i dag besluttet å ikke stå for evaluering av arbeidet til en førsteklasses barn. Allerede synlige resultater. Tilpasning av barn til skoleforhold passerer mindre smertefullt.

Hvordan læreren kan hjelpe barnet?

Den første lærer - er en person som barnet blir vant til de nye betingelsene for seg selv. Et spesielt program gjennomført tilpasning av barnet til skolen. Teknikker blir utviklet tar hensyn til de psykologiske karakteristikker av studenter og alder. Graden av tilpasning kan dømme lærer gjennom spesielle tester som kan utføres på en av klasserommet timer. For å få et klarere bilde, bør testing tilbringe ved utgangen av første kvartal studien:

1. "Farger" teknikk. Læreren gir barna fargestifter eller maling, samt ark, som viser gjenstander knyttet til de ulike leksjoner (figur - den matematiske, en penn - et brev, en pensel - maleri, Harmony - sang, etc ...). Studentene oppfordres til å dekorere bilder. Hvis barnet flekker bestemt emne i en mørk farge, står det på mulige problemer knyttet til den. Teknikken gjør det mulig å bestemme utviklingen av hvert barn i en eller annen retning.
2. Methodology "Det jeg liker med skolen." Lærer tilbyr å tegne et bilde på et gitt emne. Bildet kan ses på den psykologiske tilstanden til barnet. Bør ta hensyn til barna, bilder av noe som er langt fra livets skole. Lærer med en peker, kan skolestyret på bildene tale en høy grad av motivasjon for læring.
3. Metoden for "Sol, sky, regn." Elever er fordelt blader, som viser de beskrevne været fenomener. Lærer tilbyr å beskrive tilstanden i skolen, hjemme, med venner. Barnet ser seg rundt et favorittbilde. Dermed læreren bestemmer hva gutta allerede fullt tilpasset skolehverdagen (innringet i solen).

Ved utgangen av første kvartal, kan du gjøre en liten undersøkelse. Svar på spørsmålene vil hjelpe bestemme nivået på tilpasning av hvert barn i klassen. Spørsmål kan omfatte:

1. Liker du skolen?
2. Hvis du ble fortalt i morgen som kommer til erfaringene til alle valgfrie, vil du komme til skolen?
3. Liker du dine klassekamerater?
4. Har du lyst til å jobbe med deg en annen lærer?
5. Du glede seg når avbryte leksjoner?
6. Du er venner med mange klassekamerater?
7. Vil du endre var lengre og leksjoner - kort?

For å få ærlige svar på spørsmålene profil bør tilby barna fylle hjemmet med sine foreldre. Identifisere nivået av tilpasning i klasserommet, velger læreren en strategi for videre arbeid. Praksis viser at utgangen av første kvartal 90% av barna er allerede fullt tilpasset de nye forholdene.

Spillet som et middel for tilpasning

For gutta som bare tilpasse seg nye forhold, er det viktig å presentere ny informasjon i form av interesse for dem. Det er ingen tilfeldighet de første leksjonene i mange utdanningsinstitusjoner er i form av spill. Den vanskeligste oppgaven for alle første-grader - en lekse å sitte i hans sted. 40 minutter virker som en evighet av dette. Komme til unnsetning spillet "god student." Gutter som tilbyr å skildre high school-elever som vet hvordan de skal oppføre seg i skolen. Og for å gjøre spillet interessant for barna, er det ønskelig å inkludere en konkurransedyktig tid. På slutten av leksjonen læreren viser de mest flittige studenter som er tildelt premier.

Psykologisk tilpasning av barnet til skolen vil foregå lettere hvis barnet vil være kjent med sine klassekamerater. Derfor anbefales det å skolesamfunnet en interessant hendelse i en uformell setting før starten av skoleåret. Ideal - en tur. I løpet av de morsomme spillene på naturen av barna vil være i stand til å møte. Foreldrene på sin side, vil være i stand til å kommunisere med læreren nærmere.

Hva kan foreldre gjøre?

Et barn som er bare begynnelsen for å studere i skolen, er det svært viktig moralsk støtte. Hvordan vil oppføre seg ordentlig mor og far, avhengig tilpasning av unge studenter til de nye forholdene. Det bør støtte barnet i alle sine virksomheter, og i alle fall ikke klandre for feil. Ikke sammenligne barn med andre studenter. Du må sørge for at eleven ble guidet av sin egen resultat. For eksempel, hvis dag er sønnen gjorde bare to feil i lekser, og i går var det tre, er dette en virkelig suksess, som er absolutt verdt å nevne!

Hva annet bør foreldrene gjøre? Arbeid på barns tilpasning til skolen er basert på dannelsen av en bestemt modus av dagen. Det er nødvendig å lære smuler å gå til sengs i god tid, så ingen problemer med å få opp om morgenen. Haste - ekstra stress for barnet. Barnet må vite nøyaktig hva løpet av handlingen. I morgen - på skolen, på lunsj - lekser i kveld - til sengs i tide, og i helgen kan du ha det gøy med sine foreldre.

Motivasjon ungen til å studere fag også delvis hviler på skuldrene til foreldrene. Mor bør forklare hvorfor verdt lære engelsk ( "for å lære, og vi vil reise uten problemer"), matematikk ( "Kan du telle hvor mange leker deg"), lesing ( "Kan du lese det største eventyret selv").

medisinske anbefalinger

Tilpasning av barn til skolen påvirker studentenes immunsystem. Det er spesielt vanskelig for barn som ikke har deltatt førskolen. Barn ofte begynne å skade, å gå glipp av leksjoner. Det påvirker psykologisk tilpasning. Hyppige hull føre til at barnet ikke har tid til å etablere kommunikasjon i teamet. Hvordan takle det? Vil bidra til å løse problemet med en barnelege som vil foreskrive riktig medisinering imunnostimuliruyuschy. Ikke drive selvmedisinering.

Redusere forekomsten vil være mulig hvis kontoret til første-klassinger i skolen vil bli plassert i en egen enhet, hvor barna er i kontakt bare med lærere og medelever. På helsetilstanden påvirker også den daglige rutinen. Hvis du vil bli tildelt et eget rom, vil forkorte leksjonene i første kvartal til 35 minutter. Klassene må holdes i første halvdel av dagen. På denne tiden, guttene er mer aktive. Muligheten for å organisere en ettermiddagslur - et stort pluss. Barn 6 år er fortsatt svært viktig feriedag. På denne måten er det mulig å gjenopprette hjernens aktivitet og fysisk aktivitet.

Tegn vellykket tilpasning

Hvordan forstå at tilpasningen av barn til skolen går rett? Dette etter tegn kan si:

• barnet kommer hjem fra skolen munter, snakker om sine inntrykk av dagen;
• ungen gjort nye venner;
• lekser er gjort uten tårer og spenning;
• pjokk opprørt hvis han av en eller annen grunn må bli hjemme og ikke gå på skolen;
• Barnet sover godt, sov, våkner opp en morgen uten problemer.

Tilstedeværelsen av enda mer av skiltene sier at normalt foregår i tilpasningen av barnets skole. Grad 1 kan fylles med levende inntrykk og minner. Men, dessverre, er skyfri tilpasning ikke alle folk. Hvis barnet ikke sove godt, kommer fra skolen sliten og klage om fravær av venner, er det nødvendig å rådføre seg med læreren. Barna med alvorlig tilpasning trenger hjelp av en psykolog.

For å oppsummere

Pedagogisk tilrettelegging av barnet til skolen vil foregå raskt og smertefritt med riktig samspillet mellom lærere og foreldre. Suksess avhenger i stor grad på den følelsesmessige tilstanden til barnet. Hyggelig personale ved skolen, en varm prat med familien - alt dette vil føre til å løse problemet. Barnet raskt tilpasse seg nye forhold og ta en utdanningsinstitusjon som en del av hans liv.