Systemet med pedagogiske vitenskaper: en kort klassifisering

Utdanning Sciences system er en interessant og bredt spekter av emner for studier som omhandler både innenlandske og utenlandske forskere. Utsikten er forskjellige, men alle av dem kan bli redusert til en fellesnevner og å snakke om de mest brukte klassifiseringer av pedagogiske vitenskaper i dag.

Således, i strukturen av pedagogiske fag inkluderer historie og teori pedagogikk. Den første disiplin av å studere historien om utviklingen av de grunnleggende ideer om pedagogikk, samt avsløre utviklingen av utdanningssystemene i ulike land og ulike folkeslag. En teori om pedagogikk består av følgende deler: generell pedagogikk, fagdidaktikk, utdanningsteori, teorien om organisering og ledelse av den pedagogiske prosessen og metoder for pedagogisk arbeid.

Moderne system av pedagogiske fag og inneholder en klassifisering etter alder og saklig grunn. Så annerledes førskole, skole pedagogikk, pedagogikk yrkesutdanning, pedagogikk for høyere utdanning, industri, militære, romfart, sosiale, komparativ, pedagogikk og gerontopedagogika. Det inkluderer også og familie pedagogikk og pedagogikk for kommunikasjon. Og det er også en egen pedeutologiya, som har ansvaret for å trene folk til å velge selv veien til læreren.

På bakgrunn av verdi semantisk system av pedagogiske vitenskaper inkluderer autoritær, humanistisk, juridisk, og ortodokse pedagogikk for samarbeid.

For korreksjon og utvikle symptomer i strukturen av pedagogiske fag omfatter defectology, Theory, fysisk trening, velferd aktivitet, logopedagogika, korreksjon, korrigerende arbeidskraft pedagogisk, Conductive Education, terapeutiske, forebyggende, rehabiliterings og ressurssterke mennesker.

Oppført system av pedagogiske vitenskaper støtter ideen om at pedagogikk selv ganske komplisert vitenskap, som spiller en viktig rolle i menneskers liv. Så, har generell pedagogikk vært å studere de grunnleggende lovene som styrer prosessene i utdanning og opplæring og alle de andre nevnte områdene er dens bestanddeler. På andreplass på bredden av saker som omfattes er alder industrien. Det studerer alle aspekter av oppdragelse fra fødsel til voksen alder. Og selv i dag er det gerontopedagogika, som arbeider med spørsmål om riktig aldring.

Betydelig plass system av pedagogiske vitenskaper vier spesielle teknikker eller metoder for undervisning ulike fag i skolen og andre utdanningsinstitusjoner. De samme bekymringer og spørsmål om fysiske, moralske, kunstneriske, miljømessige og andre aspekter av utdanning. Dette skyldes det faktum at hvert fag disiplin og retning av opplæring og utdanning er ikke bare vanlig, men også de spesielle krav som gjelder i gjennomføringen av sine oppgaver.

Og en annen bransje som den moderne system av pedagogiske vitenskaper begynte å vie relativt nylig - det er, komparativ eller komparativ utdanning. I hennes navn viser det at denne vitenskapen studerer trender i utviklingen av pedagogiske tanken i ulike land i et komparativt internasjonalt nivå. Sin hensikt - å berike vitenskap avanserte metoder og teknikker som brukes i ulike deler av verden med hensyn til innenlandske problemer for utdanning og oppvekst.

Og til slutt, i dag umulig å forestille seg å undervise vitenskap uten bruk av moderne teknologi. Informasjon industrien er i dag blir mer og mer populært og mye brukt i forvaltningen av utdannings- og opplæringsprosesser.