Som inkluderer den faglige kompetansen til læreren?

Foreløpig utdanning og modernisering stor betydning. Det er svært viktig profesjonalitet av lærere. Tross alt, må man huske på at resultatet av den pedagogiske prosessen i stor grad avhenger av personligheten til læreren. Derfor faglig kompetanse av læreren er en viktig egenskap, som avhenger av kvaliteten på opplæringen. Lærer - dette er en av de viktigste figurene i utformingen av et barns personlighet.

Begrepet "kompetanse" betyr, først av alt, til muligheten for folk å arbeide effektivt i det hele tatt, og spesielt de skiftende forhold. Begrepet "profesjonalitet" reflekterer graden av mestring av strukturen av faglig aktivitet, i henhold til eksisterende standarder i samfunnet og kravene. For å få det krever ikke bare vilje og evne, men også forpliktet til kontinuerlig læring.

Faglig kompetanse av læreren omfatter også gjennomføring i arbeidet til læreren av sine verdisystemer. Det sistnevnte begrep skal bli forklart i detalj. Dermed under "verdi" i dette tilfellet refererer til en persons betydelige fenomener i verden, som tilsvarer sine moralske prinsipper, idealer, mål. Derfor må læreren ha en stor verdi av sin aksept av eleven som individ, søken etter konstruktive løsninger på konfliktsituasjoner i undervisningen-læringsprosessen.

Det antas at den faglige kompetansen til læreren kan være av flere typer. Dermed blir spesielt står for muligheten til å eie sitt arbeid på høyeste nivå. Personlig kompetanse innebærer selvutvikling og selvutfoldelse. For enkeltarter er karakterisert ved at den besitter selv realisering måter. Alle disse side profesjonalitet er svært viktig i aktiviteten til læreren. Vi må huske at identiteten til læreren - et eksempel for studentene, med hvem han jobber, spesielt i barneskolen. Derfor bør læreren karakteriseres først og fremst som en fullt utviklet personlighet med et rikt indre verden, med god bruk av ulike teknikker og alltid klar til å lære nye ting.

Andre profesjonelle kvaliteter av læreren - en balanse, god vilje mot sine elever. Læreren, dessuten må være ressurssterk og kunnskapsrik nok. Tross alt, kan læreren forvirre en uvanlig spørsmål og skoleelever og studenter. En lærer som er tapt og kan ikke klart å forklare noe disipler, mister ofte sin troverdighet.

Den profesjonelle kompetanse læreren - er ikke så mye håndverk som evne til å organisere sin virksomhet, kompetent sette mål, å forutse hva du ønsker å komme på jobb. Det er ingen tvil om at som et resultat av avkastningen som skal oppnås, som er manifestert i de høye resultatene av opplæring og utdanning av studenter. Siden stiftelsen arbeidet til læreren er å handle, den består av flere komponenter. Denne motivasjonen enhet (sette mål og målsettinger), utføre (realisasjon) og kontroll og evaluering enhet. Effektiv faglig aktivitet ligger i full gjennomføring av alle komponentene. I dette tilfellet, i alle faser av læreren gjennomført visse funksjoner.

Den profesjonelle kompetanse læreren - et viktig punkt som må overvåkes i den pedagogiske prosessen. Tross alt, bare en lærer som ikke bare er en perfekt kommando av materialet, men er alltid åpen for ny kunnskap, høy moralsk karakter, er i stand til å bringe en ny person som kan bli en verdig medlem av samfunnet.