Hvordan lage en fonetisk ord analyse

Læreplanen undersøker flere deler av vitenskapen om språket. Hver av dem omfatter analyse av språklige enheter fra et visst synspunkt. En av disse delene er fonetikk. Fonetisk analyse av ordet innebærer forståelse av at slik språklyder, hva de er, hvordan de skal forholde seg til karakterene.

betyr analyse

For å forstå hva det betyr å den fonetiske analyse av ord, trenger du en god forståelse av prinsippene for russiske grafikk. Alle av oss vant til å tenke på et ord som består av bestemte bokstaver. Faktisk posten ved hjelp av alfabetet - dette er bare en av måtene, ikke alltid reflekterer lyden strukturen i ord. Vi skriver ikke lydene, og morpheme. Hvis vi reflekterer hva vi hører, ville resultatet ha vært analfabeter når det gjelder russisk ortografi. For eksempel si at vi har "DUP" og skriv "eik". Siste konsonant som tolkes av oss, som roten av "Oak" av reglene for russiske stave må opprettholdes i en grafisk form den samme, uavhengig av lydbildet av ordet.

Når fonetisk analyse av behovet for å stave ordet akkurat som vi gjorde faktisk høre og uttale (t. E. "Dup" og ikke "eik"), og deretter kommentere hver lyd og ord som helhet, ved hjelp av informasjon som er innhentet ved lære pensum.

Generelt arbeidsflyt

Fonetisk analyse av tale er gjort på en klar plan og utvikle en handlingssekvens. I dette tilfellet er det svært viktig: brudd på etablerte regler kan føre til alvorlige skjevheter og feil. Den generelle sekvens er som følger:

1. Stave ordet posten.
2. Uttalelse av stress. Ofte ligger denne tilleggsoppgave -Sjekker studentens kunnskap om hvordan å bli skikkelig uttales token. For eksempel ordet "avtalen", bør han legge vekt på sistnevnte, og ikke på første stavelse.

Forsvarlig gjennomføring av dette trinnet er spesielt viktig hvis programmet er ment analyse av reduserte vokaler.

1. En oppsplitting av ord i stavelser, et rekordhøyt antall stavelser.
2. Før du gjør en fonetisk analyse av ordet, er det nødvendig å lukke brakettene til å skrive ned sin transkripsjon, det vil si å introdusere en versjon av token, som vi hører og uttale (frigjort fra spell av reglene). For noen grunn, på dette stadiet er det et maksimalt antall brudd. Ofte student er forpliktet til å først gjøre analyser av ordet, og deretter å skrive transkripsjon. Dette gjør ofte jobben umulig.
3. Spill hver lyd i en kolonne.
4. Kommenterer fonetiske egenskaper ved vokaler og konsonanter.
5. Telle bokstaver og lyder.
6. Kommentarer til forskjeller i mengden (hvis noen). Som oppsummerer analysen. For eksempel, er det nødvendig å forklare hvorfor ordet seks bokstaver, men syv lyder. Ofte formelt, kan dette tallet være det samme, betyr det ikke at kommentarene ikke er nødvendig. For eksempel ordet "anker" fem bokstaver og fem lyder, "I" betyr to lyder, og "s" - null.

transkripsjon

Fonetisk analyse av ordet i virkeligheten er ofte en lyd-bokstav som er skrevet transkripsjon fra bunnen som i videregående skole, når tolket av lydbildet av ordet i sin helhet. Skole er basert på stave oppføring og analyser, noe som betyr at hver enkelt bokstav. For eksempel kan prosessen med resonnement kan det være omtrent som følger.

Ordet "anker". Bokstaven "I" er den første, så det indikerer i dette ordet to lyder, "d" og "a". "K" går "til." "O" står ikke for dialekten, høres ikke så "om", men som "a". Kombinasjonen av "pi" formidler en svak lyd (myke konsonanter i transkripsjon apostrof overføres). Resultatet er en fonetisk oppføring: [yakar ']. Mange lærere krever whit ble henvist til en profesjonell transkripsjon, signere «j».

Hva er den reduserte vokalene

Noen programmer også innebære bruk av spesialtegn for såkalte reduserte vokaler. Det skremmer ofte foreldre og barn, men det er absolutt ingenting komplisert. Grunnen til dette følger.

Hvert ord høres fullt bare en vokallyd - en som er under stress. Resten av lyden er defekt, kort, uskarpt, terminologically sett - er redusert. Det er derfor vi har en stave opptak leksikalske enhetsproblemer. For eksempel ordet "anker" i andre stavelse, vi hørte ikke noe "o" eller "a", og høre noe i mellom. Disse lydene er redusert i transkripsjon å bli overført til spesialtegn. Uspent lyden ikke er lik noen annen lyd og registrert som "cross".

Mange studenter som synes svært rimelig, siden innspillingen transkripsjon [yakar '], har de intern motstand: de er klar over at de ikke hører andre stavelse' en 'hvordan' diktere 'for å høre skoleprogram.

Regler oppføringer reduserte vokalene

I det tilfelle at den fonetiske analysen av ord innebærer en redusert plate, må vi handle i samsvar med klart definerte regler. Du trenger ikke noen desperat å høre på ham, og heller ikke "dytte en finger in the sky", eller å sette opp med merkelige konvensjoner.

Disse reglene er som følger.

1. De ikke røre "u" lyd. Denne lyden uten aksent høres en kort stund, men endrer ikke sine grunnleggende funksjoner. (Terminologically sett er det bare en kvantitativ snarere enn kvalitativ reduksjon).
2. Trykklette stavelser kan være betont før og etter, så de trenger å bli tenkt på som pretonic og følgelig zaudarnye. For eksempel ordet "hund" i den første "med" refererer, og til den andre -. "Ka"
3. Blant alle ubetonte stavelser spesiell stedet opptar den første pretonic (det vil si en som er plassert direkte foran den aksent). Vokalen i denne sted høres lysere og "kvalitet" enn i andre posisjoner. For eksempel er ordet "pølse" stavelsen "ba".
4. I tilfeller der noen vokalen er i den såkalte absolutte begynnelsen av et ord, også høres det lysere og bedre (dens reduksjon er mindre uttalt). For eksempel ordet "Antonina" er den første lyden overføres skriftlig bokstaven "a".
5. Ustresset lyder, etter de harde konsonanter, i alle tilfeller, unntatt stavelse før sjokket overføres til transkripsjon av skiltet "b". For eksempel, ordet "pølsen" siste "ka" - [kb] og verbet "å nærme" - den første "a": [pat]
6. Ustresset, etter et hardt konsonant lyder i en stavelse, predshestvuschem sjokk, og lyden "o" og "a" i den absolutte begynnelsen av ordmerket overført Ʌ. "Dog" - [sɅbak]. "Antoshka" - [Ʌntoshk].
7. Ustresset lyder, etter den myke konsonanter, i alle tilfeller, bortsett fra første stavelse pretonic overføres til transkripsjons skiltet "s". For eksempel, ordet "lillefingeren" er den siste 'Heff' - [n'ts], og verbet "til å bevege seg" - den første "n" og den andre "D": [p'r '].
8. Ustresset vokaler følgende myke konsonanter i en første pretonic stavelse og "og" lyder "e", "s" absolutt begynnelsen av et ord overført mark og ^E (og overtoner e): - [L 'og ^e tat'] "fly" .

Det må bli husket at hvis ordet begynner med bokstaven I, w, e, e, vokallyder er ikke den absolutte begynnelsen, som foran dem er villig til å "d".

Analysen av lyder

Faktisk, den fonetiske analyse av ord etter innspillingen transkripsjon er vanligvis svært enkel og er basert på rekkene av barneskolen (og ganske mye mer komplisert dersom lydegenskaper er studert i dybden).

Mengden informasjon om lydene varierer programmer, også bør informeres om hver lyd den neste.

1. Om vokal - påvirkning han eller trykklette (eller redusert). Noen ganger læreren krever også rapporten som en rekke bekymringer høres.
2. Villig behov for å karakterisere hardhet / mykhet og ustemt konsonant / klang og merke om han har et par tilsvarende funksjoner.

EKSEMPEL 1

Fonetisk analyse av ordet "lilla". Dette er et eksempel på elementanalyse.

B a root. 2 stavelse, det andre slag.

Transkripsjon: [c'ir'en '] eller ^[e c'i r'en']

Skriv bokstavene kolonne:

med

og

r

e

n

s

Vi overfører lyden fra transkripsjon - skriv dem neste kolonne:

c '

og (i ^e)

p '

e

n '

Vi merker oss at de to bokstavene - "n" og "s" refererer til en enkelt lyd:

n

\

n '

/

s

Kommenterer hver lyd (ikke bokstav):

c '- acc;. myk, tomannsboliger; døv fyr.

og (i ^e) - vokal, uspent (redusert).

p '- acc;. . Myk, Man.; ringe. uparede.

e -. Ch, perkusjon.

N '- acc;. myk., Man., anrop. uparede.

Ord er skrevet seks bokstaver, men består av 5 lyder (myk symbolet indikerer mykhet konsonanten [n '].

Eksempel 2

Fonetisk analyse av ordet "Eclair". Det er også et eksempel på en enkel analyse.

Ek-ler 2 stavelser, den andre av dem et støt.

Transkripsjon: [ekl'er] eller [og ^e kl'er]

Skriv bokstavene kolonne:

e

til

l

e

r

Vi overfører lyden fra transkripsjon - skriv dem neste kolonne:

og ^e

til

l '

e

r

Kommenterer på egenskapene til hver lyd:

e [og ^et] - ch, uspent (redusert) ...

til - acc,. . Hard, Man.; døv., Man.

l '- acc;. . Myk, Man.; ringing. uparede.

e - hl sjokk ...

P - acc;. . Myk, Man.; samtaler. uparet ..

I ord 5 bokstaver, 5 lyder.

EKSEMPEL 3

Fonetisk analyse av ordet "språk".

I-tunge. 2 stavelse, det andre slag.

Transkripsjon: [yezyk] eller [jɅzyk]

Skriv bokstavene kolonne:

jeg

s

s

til

Vi overfører til nabo kolonnen innspilling lyden av transkripsjon:

j

e (Ʌ)

s

s

til

Vi merker oss at bokstaven "I" i ordet refererer til ikke bare én, men to lyder:

th

/

jeg

\

e (Ʌ)

Skriv egenskapene til hver lyd:

j - acc;. . Myk uparede.; ringe. uparede.

e (Ʌ) - vokaler uspent .. (Forminsket).

h - acc;. . Hard, Man.; ringe., Man ..

s. - vokaler, slagverk.

K - ifølge;. . Hard, Man.; døv., Man.

Ord skrevet fire bokstaver, men det er sammensatt av fem lyder (bokstaven "I" står for to lyder, da det ligger i begynnelsen av ordet).

Noen ganger et program krever mer student kunnskap om terminologi når du beskriver lyder (sonanter, kvantitativ og kvalitativ reduksjon, en rekke vokal, og D. osv.).

Generelt er det fonetiske analyse basert på en mekanisk påført grunnleggende kunnskap og evne til å bruke en klar plan og tabeller. I det tilfelle at studenten de skulle, denne type jobb gjør ikke vanskeligheter for ham.