Soft tegn på slutten av adverb etter susing: Generelt, eksempler

- Hvorfor trist, Princess? Hvorfor triste øyne?

Og hvorfor påfunn av buffoons er ikke morsomt?

- Å, jeg hadde en prins, han var så yndig,

Og med meg skjedde det noe: Jeg giftet meg for uutholdelig.

En slik diskusjon kan skje i den magiske rike Far Far Away, men denne dialogen er interessant for oss, først av alt, at det det finnes eksempler der den myke tegn på slutten av adverb etter sizzling fraværende.

Orfogrammy studert i 4. klasse

Meget kompleks orfogrammy forbundet med piping på slutten, og b, som skal studeres i barneskolen. Barn er gjenstand gjennom hele barneskolen: først i studiet av verbet, da - substantiver og adjektiver. En dialekt studert i det siste året av grunnskolen.

Derfor studerer staving orfogrammy "myke tegn på slutten av adverb etter sizzling" 4 klasse. GEF gir fortrolighet med skriving av de vanligste ordene der det er dette orfogrammy, slike unntak er:

• uutholdelig;
• gift;
• også.

Forming ordklasser dømmekraft ferdigheter

Det er viktig å skape hos barn evnen til å skille ordene fra forskjellige deler av talen, som det påvirker deres staving årvåkenhet. Uten denne ferdigheten, vil studentene ikke kunne velge ønsket orfogrammy, inkludert myk tegn på slutten av adverb etter sizzling.

Ord mest praktisk deles inn i grupper på ordklasser, vil dette bidra til et bord der, med unntak av deler av talen og spørsmål, må du angi bruk av seleksjonsforhold eller stillstand myk tegn.

Soft tegn på slutten av adverb etter sizzling

Regel skriver myk tegn i dette tilfellet fremgår ganske enkelt. Eksempler på adverb gi ord som slutter på spott og svare på spørsmålet: hvordan?

• Kjører (hvordan?) Gallop.
• Jeg åpnet (hvordan?) Wide.
• Fell (hvordan?) På ryggen.
• Dekket med (hva?) Helt.
• Det var (hvordan?) Kunne ikke stå.

Som det fremgår av disse eksemplene, den myke tegn på slutten av adverb etter Sizzling skrevet, gjelder ikke denne regelen bare til ordene: gift, uutholdelig, også.

ordbok arbeid

Det er viktig at barn forstår viktigheten av tunger, eller de rett og slett ikke husker. Dette betyr at ordlisten må gjøres. For å gjøre dette, kan du bruke aliaser:

• Hun gifter seg - han gifter seg med;
• galopp - rask hjerterytme;
• bakover - tilbake;
• backhand - med en trives;
• vidåpne - vidåpne til fulle;
• nevmoch, uutholdelig - kan ikke bli tolerert, som;
• unna - ute;
• helt - tett, meget tykk, alt i en rekke;
• også - nå, i dette øyeblikk.

Å konsolidere anbefalt å gjøre setninger med ord lært i løpet av utførelsen av oppgaver:

1. Sett korrespondanse mellom ord, som kan kobles i henhold til:

2. Gjør disse ordene har en skole for livet på et av emnene:

• Vi er i klasserommet.
• Vi må endre.
• Vi skal på tur.

Diktat for fikse

Når assimilert staving og ord tolkning forstås mulig å holde styredikterings å diagnostisere formasjon dyktighet orfogrammy staving "myk mark på enden av tungene etter fresende" og konsolidere materialet studert.

Tekst diktat:

Da min mor giftet seg, hennes yngre søster var eldre kunne ikke stå å se dem igjen i en hvit kjole. Det har virkelig kommet på bryllupsdagen, og min søster stakk av i galopp i brudens rommet. Hun åpnet døren på vidt gap, og der sto paven. Han var på brudgommens bryllup, og kom før. Han virkelig ønsket å gifte seg med min mor, og det var en lang ventetid uutholdelig. Han sto utenfor døren, og da det åpnet, falt min far tilbake og slapp vase. Hele gulvet var helt fylt med vann. Men min mor ikke bli sint, fordi det var en gledens dag!

kontrolltest

Hvis du vil bruke regelen om "soft tegn på slutten av adverb etter sizzling" 4 Klassen må ha et helt sett av kunnskap og ferdigheter. For å identifisere dem er det lurt å teste.

Den første oppgaven - til kunnskap om ordklassene og evnen til å skille ord på dette grunnlaget. Det er nødvendig å bestemme hvilken av ordet er et adverb:

• rug;
• for å beskytte;
• bredt;
• hot.

Den andre oppgaven kontrollerer evnen til å sette den myke tegn på slutten av adverb etter sizzling. Eksempler ord:

1) bred (); 2) Andre (); 3) uutholdelig (); 4) kunne ikke stå (?).

Den tredje oppgave - å sette ord til setninger. Det fremmer utviklingen av barns tale og hjelper danne en vane bruk av adverb i sitt eget språk aktivitet:

1. Jeg tar av meg hatten og løp fra ________ innestengte rom.
2. Veggene var __________ eføy.
3. Vinduene i huset var åpen _____________.
4. ____________ rytter kjørte på veien.
5. Skynd deg _________ leksjon var over.
6. Jeg løpe og hoppe _____________.
7. Jeg stanget en motstander _____________ og vant kampen.
8. Hans søster skulle _____________ for min bror.
9. Under press fra bølgen jeg falt ______________.
10. Ikke nok ________ noen minutter for å bli en vinner i løpet.

Den fjerde oppgaven vil generalisere evne til å sette den myke tegn på slutten av ord. For å sette inn, eventuelt den myke skilt i forslagene:

1. Moon mellom skyene (?) Fryktsom så etter en stund, og deretter forsvant, etc. (?).
2. Ray (?) Gold strekker våren, fallende til enga, animerer alt rundt.
3. Sand rålekkert Sahara (?), Er han nådeløs og drivstoff (?).
4. Suser forbi vår taket (?), Som lyn stripete Swift (?).
5. Swinging (?) Havet bølgen traff min stakkars båt.
6. Bulrush (?) I Berezhko vokser, baby (?) Moren til tårer.
7. Eik har vokst høye og mektige (?), Mange av dem i dag pytter (?).
8. Far spør RON (?) For å hjelpe (?), Hun selv ikke kunne stå (?).
9. Med daggry, etc. (?) Nights ut (?).
10. Blyant (?) Min gode (?), Det vil trekke trekke meg (?).

Svar på testoppgaver "Soft tegn på slutten av adverb etter sizzling"

Svaret på den første oppgaven:

• bred.

Svaret på den andre oppgaven:

1) bred; 2) av; 3) uutholdelig; 4) nevmoch.

Svaret på det tredje oppgaven:

1. Jeg tar hatten og løp vekk fra de innestengte rom.
2. Veggene var dekket eføy.
3. Vinduene i huset var vidåpne.
4. Rider kjørte i galopp på veien.
5. Skynd deg for leksjonen var over.
6. Jeg løper og hopper uutholdelig.
7. Jeg stanget en motstander backhand og vant kampen.
8. Hans søster skulle gifte seg med broren min.
9. Under press fra bølgene, falt jeg bakover.
10. Ikke nok bare noen få minutter til å bli en vinner i løpet.

Svaret på det fjerde oppgaven:

1. Moon mellom skyene beskjedent sett på en stund, og deretter forsvant unna.
2. golden ray strekker våren, fallende til enga, animerer alt rundt.
3. Sahara sand brenning, han er nådeløs og brannfarlig.
4. Runde forbi våre hustak som lyn feid rask.
5. Sea bølger slo min stakkars båt.
6. Reeds voksende Berezhko, kid for morens tårer.
7. Eik har vokst høy og kraftig, mange av dem i dag pytter.
8. Spurte faren hennes datter å hjelpe henne å håndtere seg selv kunne ikke stå.
9. Med daggry natten går unna.
10. Min blyant er god, vil han trekke meg en tegning.