Retrospektiv analyse av barnets utviklingsproblemer i psykoanalyse

Mange av problemene med barnets utvikling har sine "røtter" i tidligere alder perioder av livet til barn: i tidlig barndom og prenatal. Derfor, i psykoanalyse, som er utformet for å etablere grunnene til dette eller at patologi av barns utvikling, ved hjelp av retrospektiv analyse kommer til historie, undersøker familiesituasjonen før nåtid, samt sette forholdet mellom den emosjonelle holdning til foreldrene til den nyfødte babyen og tempoet i sin utvikling på det nåværende tidspunkt.

I perioden prenatal utvikling, samt i de første seks månedene av livet barnet får følelsesmessige og sosiale holdninger til foreldre som er likestillet med dem på nivå med refleksjon. Fransk psykoanalytiker Dolto F. og K. Elyacheff at barnets problemer som oppstår fra det i de første ni månedene av livet, kan være knyttet til hendelsene som fant sted med moren i den samme perioden av svangerskapet. Retrospektiv analyse av morens svangerskap bidrar til å sette denne hendelsen til å analysere og forstå de følelser som hun følte i denne situasjonen til barnet, samt finne en link til den nye situasjonen utvikling.

Barn av en kvinne som i sin femte måned av svangerskapet hadde suicidale intensjoner, i fire eller fem måneder av livet kan plutselig bli syke. Imidlertid kan tilstanden hans være akutt, livstruende barn. De samme forfattere om eksempel på hans egen praksis vist seg at slike situasjoner kan arbeide med hell, endre innstillings retninger av utviklingen. For å gjøre dette, analytikere anbefaler å snakke med barnet ditt, fortelle ham sannheten om hendelsen og viser hvordan du kan unngå problemer. Samtalen er gjennomført med et barn i alle aldre: en baby eller preschooler. Hensikten med disse samtalene - ikke å forstå årsakene til et barn til sine problemer, og en endring i den videre utviklingen av installasjonen.

I psykologi, en retrospektiv analyse - en titt i barnets fortid, jakten på slike forhold og situasjoner som har blitt "utløser mekanisme" for utvikling av barnets uønskede karaktertrekk eller, tvert imot, bidro til en stans i utbyggingen. Freud, som arbeider med voksne, lete etter årsaken til sine problemer i relasjoner i barns utvikling funksjoner. Psykoanalytiker gjennomført en retrospektiv analyse av pasientens minner, snakker daglig med testpersonen, inntil det blir klart årsaken til hans sykdom eller problem.

Barn analytiker bruker data, som gir det foreldrene, ikke barnet. Et barn kan ikke i seg selv som start på sin egen problematferd, altså. A. Ikke bare ikke huske alle hendelsene i sin barndom, men er ikke klar over behovet for å møte dem. Deres patologisk atferd barnet hell brukes som en forsvarsmekanisme, så selv motstår når foreldre og psykoanalytiker prøver å fikse problemet. Så kan slåss preschooler være nødvendig for å beskytte seg mot spenningen av barna i gruppen kan angripe ham, å såre, for å velge leker. Vanlige barnet syk kan vurdere sykdommen som en velsignelse, t. Til. Med sin hjelp, kan han bruke mer tid hjemme med sine foreldre. For å forstå hva som er hensikten med en bevisstløs barnet ved å holde hans problem, er det nødvendig å analysere sammen med ham. Det er holdt på kontoret til barnas analytiker med foreldrene.

Jobbe med små barn som ikke kan tegne, spille og snakke, holdt ikke bare i nærvær av sine foreldre, og i nært fellesskap med dem. Minner om drektighetstid, de aller første erfaringer på barnet i hjertet av arbeidet. De blir grunnlaget for den grunnleggende spillet barnet som ved sin oppførsel viser et forhold til historien av foreldrene. Etter en retrospektiv analyse ble utført, oppfordrer analytikeren foreldre til selvstendig søken etter løsninger på problemene, en holdningsendring overfor barnet. Viktig for alle deltakere i prosessen blir den hensikt å trekke seg fra erfaringer fra fortiden, for å danne en ny oppfatning i lys av dagens situasjon.