Regler lese engelsk for barn

Regler lese engelsk ganske komplisert. Et barn kan lære på egen hånd uttale, for å lære å forstå den ved øret, men å lære å lese på engelsk uten hjelp av voksne vil være umulig. Og det er ikke bare det at det samme brevet kan uttales forskjellig avhengig av miljøet, men også i det faktum at reglene ikke dekker alle de ulike alternativene og lese noen av kombinasjonene. Det finnes mange unntak.

I denne artikkelen presenterer vi anbefalinger som vil lære barn å lese reglene for det engelske språket i en tilgjengelig og underholdende form. Klasser ikke krever mye tid: 10-15 minutter hver dag.

Når kan jeg begynne å lære å lese på engelsk?

Regel en: jo før - jo bedre. Med denne kan du satse det er velkjent at i morsmålet fleste barn begynner å lese i en alder av 5-6 år. Men vent på at alder ikke er nødvendig. Etter seks år med barnets evner er ikke lenger så stort. Jo tidligere barnet begynner å absorbere leseferdigheter i engelsk, jo lettere vil det bli senere. Det er viktig å gi oppgaven med kreftene. Ikke forvent en rask lese så tidlig som 6 år gammel. Bare vær forberedt på det. For eksempel, øvde sanger om bokstaver og alfabetet, de er veldig lett å huske. På skolen alder, er de vanskeligere å lære, og uavhengig av barnets evner vil det ta mer tid.

Hvordan bygge trening?

Regler for å lese engelsk for barn presenteres i henhold til prinsippet "fra enkle til komplekse." For noen merkelig grunn, studenter i russiske spesialiserte skoler begynner å studere engelsk med transkripsjon, som er de fleste oppfattet som kjedelige, uklar, og helt unødvendig. Glem det, er det nødvendig for voksne. Lære barn å observere sekvensen av "lyd - som betyr - bokstaven". Hvor mye glede bringer den første lese ord hvor betydningen er klar!

så:

1. Å lære å lese og ordforråd du kan bruke metoder basert på metoden for Glenn Doman. De henvendte seg til barnets utrolig hukommelse. Du trenger kort med trykte ord og bilder som disse ordene beskriver, og, selvfølgelig, god uttale. Disse kortene kan spilles selv med en nyfødt. Først må du vise et bilde og artikulere det, viser da det skrevne ord og uttrykk for det, og deretter går videre til de mer aktive sysler. For eksempel har noen kort gir barnet med ordene, viser bildet og be om å finne dette ordet i skriftlig form. Selvfølgelig er ungen ikke klar over reglene ved å lese disse uttrykkene, men til slutt leser han dem på samme måte som en voksen: Se etiketten og umiddelbart forstå dens betydning, sier at hvis det er stavet feil. Den eneste forskjellen: på denne måten å lese, fikk barnet ikke må flytte fra bokstaver til ord. Minne lar deg slå et anstendig vokabular bare to år.

2. Møt med lyder, ikke bokstavene i navnet. For eksempel, lyden av "a" og den engelske bokstaven "a" som "cat" i ordet. Viser bokstaven "C" og høres ut: "Å" - "Kate" Det er viktig å lese eksempler for å slå opp ord, verdier som allerede er kjent for barnet. Du kan få ordforråd mens læring lydene og deres symbolske betegnelser - bokstaver, men det er vanskeligere.

3. Velg først en felles varianter lyd. For eksempel, er mye mer sannsynlig å bli lest som en "K" som i ordet "Cat", og mindre "S" som i ordet "sity" bokstaven "C". Først lære alle konsonanter. Som regel de leser den samme overalt.

4. Nå kan vi gå videre til lesing av stavelser. Vi trenger kort med stavelser og bokstaver som kan settes i ord. Ord blir valgt den mest enkle og de som blir lest av reglene. For eksempel, -at stavelse. Fra den kan du lage et ord "cat" (cat), "rotte" (rotte), "fett" (tykk). Teknikken er som følger: voksen leser ett ord, og tilbyr en lignende lese som et barn.

Når barnet er lett å lese selv nye ord og definerer lyden av en eller annen bokstav (enten konsonant eller vokal), kan du gå videre til neste trinn.

5. Lære å lese konsonant. Regler for å lese det engelske språket i dette området er ganske enkel, men ikke vant til oss. Sh leses som u, ch - som deler osv gi mer enkle eksempler ... For eksempel "skip" (skipet), "haken" (hake).

6. Neste, flytte på samme prinsipp: utvikler nye kombinasjoner av bokstaver. Først arbeide av de mest enkle regler for å lese det engelske språket, og deretter gå videre til komplekset. I dette tilfellet er enkle kombinasjoner av vokaler og konsonanter, som ar (bar, stjerne, krig) . Mer kompleks kan nevnes en kombinasjon av vokaler, f.eks ee, som i ordet "får".

7. Ord med åpne stavelser, dvs. de hvor de ikke er stengt etter oppfattet hardere, bør de stå for sist. For eksempel ordet "Tale". Den har to stavelser, hver av dem har lest på en annen måte enn i lukkede stavelser. Et brev her høres ikke ut som "katt" i ordet. Men du trenger ikke å forklare barnet hva som er åpne og lukkede stavelser. I nærvær av praksisen, vil han forstå forskjellen ubevisst. Slike mønstre er ofte dannet, og hos voksne som har mye lesing tekster med oversettelse. Ikke vite reglene, de sikkert finne ut hvordan å uttale et bestemt ord, rett og slett fordi mange ganger allerede sett hvordan å lese andre lignende.

Hvis barnet liker å tegne, vil det være interessant å bli kjent både med bokstaven. Først brevet bare tegne, så kan du registrere tallene kjente ord. Du kan lage din egen ordbok, bringe barnet å trekke kort, som deretter trengs for å lære å lese.

Men du kan tydelig skille disse to oppgavene - lesing og skriving, og å lære først bare den første.

Regler for å lese det engelske språket inneholder mange unntak. De trenger å være for seg verbalisere med barnet ditt, betaler oppmerksomhet til det ene eller det uttrykket. Det gjør denne oppgaven enklere er at feil ord er de mest vanlige og svært vanlig. Så du vil ikke ha vanskeligheter for å forklare og eller andre ikke-standard pleier å lese engelsk.

Etter denne prosedyren, er det mulig å lære å lese i en alder av seks. Les alle reglene for det engelske språket et barn kan mestre i to eller tre år.