Prenatal og postnatal utvikling hos barnet

Ønsket om å få barn bør være meningsfullt fra begge foreldrene. Vordende mor er nyttig ikke bare å vite om den kommende endringen i kroppen, men også til å lese så mye informasjon om prenatal og postnatal utvikling hos barnet.

før fødselen

Prenatal eller natal utvikling, som varer et gjennomsnitt på 280 dager (40 uker), vanligvis delt inn i tre faser:

• Den innledende fasen. Dette er den første uken av utviklingen fra befruktning til implantasjon av embryo i slimhinnen i livmoren.
• Fosterstadiet. I løpet av de neste syv ukene, er dannelsen av alle systemer og organer. Grunnleggende ernæring for barnet er levert fra morens blod stoffer. I den tredje uken legger blodkar, pronephros (pronephros) og hjerte. Etter syv dager til, fullføres dannelsen av leveren, mage, lunge, pankreas, endokrine kjertler, så vel som primære nyre primordia føtter og hender. I den femte uke, fortsetter embryoet får utvikles lungene og bronkiene, dannet tarmen, blæren. Etter to uker, er det en intensiv vekst av hodet, kan du se øyne og ører, fingre og tånegler.
• Fosterstadiet. Starter fra niende svangerskapsuke før fødsel, barnet økende vekt og vokser i størrelse, fortsetter modning og utvikling av systemer og organer.

Konserter med klassisk musikk

Inntil nylig, til ideen vurdere barnets alder fra unnfangelsen virket helt gal, men i dag er forskere satt ikke så skeptiske.

Studier viser at barnet kan bli undervist i mors liv. Den beste måten å stimulere embryoet spiller klassisk musikk.

Nesten umiddelbart etter befruktningen begynner å utvikle seg smuler hjerne, og antallet av hjerneceller er dannet ved slutten av den femte måned, noe som vil være det samme hele postnatal periode. Med økt prenatal utvikling av celler via celle-celle veikryss.

celle stimulering via klassisk musikk øker sannsynligheten for utvikling av intelligens. I tillegg, i barselperioden slike barn er lettere å lære og selv begynne å snakke et par måneder tidligere enn jevnaldrende.

etter fødselen

Postnatal perioden kalles tiden fra fødsel til død. I pediatri er det akseptert å tildele følgende stadier av postnatal utvikling:

1. Den første måneden etter fødselen - nyfødtperioden.

2. Fra andre måned til et år - barndom.

3. Det andre året av livet - senere barndom.

4. Mellom to og seks år - det yngste barnet alder (førskole).

5. 6-10 år (jenter) og 6-12 år (gutter) - skoleperioden.

første måneden

I løpet av de første 28 dagene av livet babyen er kardinal endringer. Vi vil forklare i detalj om funksjonene i nyfødtperioden:

1. Fysiologisk vekttap. Barneleger si normal vekttap på opp til 10% i de første fem dagene.
2. Umiddelbart etter fødselen, babyer har en søk, suger, fatte refleks og motor.
3. I løpet av de første månedene av livet, musklene er i god form, og kroppen tar fosterstilling automatisk. Hypertonus forsvinner vanligvis etter to eller tre måneder.
4. Antall avføringer er avhengig av hyppigheten av tilførsler. De to første dagene av tarmen står mekonium.
5. Mesteparten av tiden babyer tilbringer i en drøm - de kan sove opptil 22 timer i døgnet.

Separasjon av mor og baby under fødselen, selvfølgelig, påvirker den psykologiske tilstanden til barnet i tidlig barseltid. Men samtidig opprettholde konstant kontakt, tar dette stadiet sted uten alvorlige konsekvenser.

Når det gjelder mat, WHO og barneleger rundt om i verden tror morsmelk er den perfekte diett, spesielt for spedbarn. Antall og hyppighet av feedings er bedre overlatt til skjønn av babyen.

Fra måned til ett år

Tenk hva en vanskelig oppgave foran barnet i første leveår. Ved første, barnet lærer å holde hodet, deretter krype og sitte ned, stå opp, gå, grip stedene. Dannelse av motoriske ferdigheter hos barn i barselperioden utvikling tillater dem å få så mye informasjon om verden.

De første forsøk på å fange og holde objektet vises så tidlig som 3-4 måneder. For slik opplæring dress lys og bråkete rangler. I denne alderen barna begynner å forstå forholdet mellom visse bevegelser og nye på samme lydene.

På ca 6-7 måneder babyer åpne en uavhengig måte å bevege seg i verdensrommet - gjennomgang. Etter en tid, de prøver å komme opp på fote igjen og ta de første skrittene, og aktiv deltakelse av voksne nødvendigvis ha nytte av denne komplekse prosessen.

På slutten av barndom barnet forsøker å imitere voksne i å manipulere objekter: bringer koppen til munnen, ruller maskin, banker på trommelen.

to år

I løpet av første leveår babyen knyttet til sin mor, men utviklingen i barselperioden, legger tillit. I 12 måneder barnet er allerede i stand til å gå og sliter med å uavhengighet. Foreldre er overrasket over å finne et tidspunkt når barnet slutter å sende til sin vilje og blir en person med sine ønsker.

Utvikling av barnet under sen barndom er ledsaget av dannelsen av karakter , og er et svært raskt tempo. Litt forsker ro bare i tid på søvn, og resten av tiden han bare ikke sitte stille.

Opp til to år barnet akkumulerer passivt ordforråd og lære å forstå dagligdags tale at etter en stund begynner å fortelle sin egen.

Det er ingen hemmelighet at barn kan utvikle på forskjellige måter. Det finnes imidlertid tilfeller der prinsippet om "hele tiden" det er bedre å ikke bruke i barselperioden. Sørg for å konsultere en spesialist om barnet etter et og et halvt år ikke har begynt å gå eller spille enkle spill, etter to år ikke si et ord eller ikke svare på det lange fraværet av mor (omsorgsperson for en voksen).

Fra 3 til 5 år

Postnatal utvikling hos barnet er ofte ledsaget av kriser, og den første kommer i tre år. Slik skifter posisjon "vi" kommer uavhengig "I" som endrer holdning til alt rundt barnet. I stedet for en verden av gjenstander hovedinteresse nå representerer en verden av menn.

Den yngre førskolealder er utvikling av kommunikasjonsaktiviteter, sosial persepsjon og talefunksjoner, samt fantasi og kreativ tenkning.

I det sjette år av livet, kan vi sette pris på individualitet og karakter av barnet. Med hjelp av et barns fantasi er bokstavelig talt maling livet ditt med lyse farger. Eksperter mener at barnetegninger i førskolealder - er et forhold med den indre verden av den unge kunstneren.

Nærmere skolen perioden barnet er godt orientert i tid og rom, i hverdagslige ting og forhold mellom mennesker.

Fra 6 til 10 år

På sosial beredskap for skolen sier en manifestasjon av krisen i 6-7 år. Barnet prøver å forstå sin plass i de komplekse sosiale relasjoner, er det en separasjon av interne og eksterne verden.

I de tidlige skoleårene betydelige endringer gjennomgå hukommelse og persepsjon. Ledende aktivitet blir undervisning, er det andre oppgaver og rutiner.

Studenter som viser personlighet og interesse for konkurransen. De er aktive, nysgjerrige og fulle av energi. Barn er det viktig å se et godt eksempel for våre øyne: kjærligheten til foreldre, vennlig atmosfære, vilje til å hjelpe og gjensidig respekt.