Hvorfor tyrkiske studenter vil ikke lenger studere teorien om evolusjon?

Tyrkiske Ministry of Education tjenestemenn sa at studentene i landet ikke lenger vil studere evolusjon og naturlig utvalg, fordi de tror denne informasjonen er for komplisert og motstridende til oppfatningen av unge sinn.

For vanskelig for skolebarn?

President i den tyrkiske Utdanningsetaten uttalt at kapitlet "Begynnelsen av liv og evolusjon" vil bli fjernet fra den nye læreplanen. Tidligere denne ting barn studert i biologi klasse i niende klasse. Nå, derimot, vil de være i stand til å lese den bare på universitetet.

"Vi erkjenner at våre elever ikke er i stand til å forstå bakgrunnen og hypotesen om evolusjon. Fordi elevene ikke har relevant kunnskap og vitenskapelige grunnlag, kan de ikke forstå noen kontroversielle saker av denne teorien, så vi bestemte oss for å ta den ut av læreplanen, "- sa leder av Nasjonalt råd for lærerutdanning i Tyrkia Alparslan Durmus.

vitenskapelig mening

Richard Dawkins, den berømte evolusjonsbiolog, kommenterte situasjonen og sa: "tyrkiske forskere er enige om at evolusjon - det er sant faktisk, det samme som bevegelsen av tektoniske plater eller banene til planetene. Jeg ønsker å gjøre utviklerne dette latterlig utdanningspolitikk "kompliment", noe som tyder på at de er et kynisk politisk manipulator. Men faktisk, jeg frykter at de sannsynligvis vil vise seg bare dumt. "

Sekulære synspunkter eller et teokrati?

Om 49 prosent av muslimene i Tyrkia mener at mannen dukket opp i samme form som det er nå, ifølge en rapport i 2013 om religion og offentlige liv. Til sammenligning, ca 62% av mennesker i USA tror på evolusjon.

Siden etableringen av den tyrkiske republikken i 1923, hadde landet et rykte som sekulære. Men i de siste årene, kom til makten, president Erdogan, mange kommentatorer har påpekt at landet beveger seg bort fra sekulære synspunkter og skynder seg til konservative teokrati.

absurd avgjørelse

"Påstanden om at evolusjonsteorien er" for komplisert "å forstå, er absurd og fornærmende tyrkiske studenter og lærere" - sa Robin Blumner, president og administrerende direktør i Senter for Inquiry. "Ifølge opplevelsen av vårt arbeid med videregående skole, vet vi at elevene ganske lett å forstå de grunnleggende prinsippene for evolusjon. Videre studier av naturlig utvalg er ansvarlig for mangfoldet av liv på jorda, fascinerer og inspirerer elevene. Hvordan kan regjeringen ikke å tillate elevene å lære dette? "