Hva slags råd til foreldre i midten gruppen

Oftest, foreldre kommer til barnehagen, for å bringe og hente barnet, samt delta på et foreldremøte og feiringer. Men ikke alle mødre og fedre vet at de kan besøke gruppen og individuell veiledning for foreldre i barnehagen i en hvilken som helst gruppe. La oss se på dette temaet nærmere på eksempel på midten gruppen, som er besøkt av barn på fire eller fem år.

I motsetning til den første og andre gruppen av yngre barn i midten gruppen har tilpasset seg førskole utdanningsinstitusjoner og aktivt delta i ulike konkurranser og festivaler. Dette er en alder av "pochemuchek" så omsorgspersoner til å aktivt involvere foreldrene i læringsprosessen og å snu oppmerksomheten til barnas evner og talenter.

I hvilken form konsultasjonene for foreldre i midten gruppen:

• informasjonsrapport;
• Raske tips for å lese bøker;
• individuelle råd i form av svar på spørsmål;
• gruppe verksteder;
• gruppe trening, spill;
• rapporterer med prøvedata ;
• åpne klasser.

Informasjon rapporten brukes i tilfelle problemet for hånden angår alle foreldre. Det kan være en samtale på trafikk regler for transport av barn i bilen, på herding og helsefremmende arbeid i sesongen av forkjølelse. I samme form av hodet eller en Methodist informere foreldre om å endre læreplanen, innovasjoner i læringsprosessen, en betaling økning for innholdet, utseendet av tilleggstjenester og klubber.

Raske tips for lesing litteratur blir oftere brukt til den overordnede læreren møtet. Individuell rådgivning for foreldre (midten gruppe) gjennomføres vanligvis smale spesialister (psykolog, terapeut, logoped), for å utføre forklarende arbeid for å løse problemet på en bestemt barnets utvikling. Dette skjemaet er foretrukket og lærere ekstra sirkler (koreografi, plast, teaterverksted, etc.) For å ta hensyn til mødre og fedre på de ferdigheter og talenter av sine barn.

Seminarer, kurs, business spill

Råd for foreldre i midten gruppen i form av gruppe seminarer, workshops, spill lar deg levere verdifull informasjon til foreldrene på en underholdende måte på kortest mulig tid. For det første, frigjør spillet formen meste av de tilstedeværende, og for det andre, tåkelegger linjen "lære-opphavs" som lærer bare stille styrer denne prosessen ved å gi en aktiv rolle foreldre.

I denne formen, kan samtalen bli holdt på en helg dag med sine barn, valg av pedagogiske leker og spill, om rollen til pappaer i foreldrerollen, tilbøyelighet til barn til aggresjon, angst, Vranje eller tyveri.

Av spesiell interesse er virksomheten av spillet på temaet for foreldre-barn-forhold, når en av foreldrene som virker som en sta og opprørsk barn, og den andre er strenge eller liberale foreldre. I dette tilfellet, mødre og fedre tydelig se feil i deres atferd og ord, men også i praksis, lære å endre situasjonen.

Demonstrasjon Report, filmer, åpne leksjoner

Råd for foreldre i midten gruppen i form av en demo av rapporten brukes når du ønsker å se en film på vitenskapelig utdanning og opplæring av barn. For eksempel, for å vise et eksempel på leksjoner på språkutvikling, matematiske ferdigheter, logikk. Foreldre se visuelle eksempler på spill, didaktisk materiale og oppgaver, og lærerne har mulighet til å stoppe opptaket og fokus på mødre og fedre viktige poeng. Denne teknikken er spesielt nyttig i å samarbeide med foreldre som kun har ett barn og mangel på erfaring i opplæring av barn.

Råd for foreldre i midten gruppen i form av åpne leksjoner lærere sjelden holdt. På den ene side er barn distrahert av sine foreldre, og for det andre, noen mammaer og pappaer frustrerende øvelse hviskende, telefonsamtaler eller utenrikssaker samt læreren kan ikke gjøre dem bemerkning, som arbeider med barna.

Men i hvilken form til å holde en samtale med foreldrene, bestemme førskole ansatte, avhengig av hva slags problem. Unntakene er de individuelle behovene til foreldre å utdanne sine barn til en bestemt lærer.