Utviklingen av finmotorikk i førskolebarn

Begrepet "finmotorikk" erstattes med "fingerferdighet fingre", det vil si barnets evne til å produsere fingre og selv ben bevisst koordinert bevegelse, utføre delikat arbeid. Et eksempel på en slik motor er en samling av små deler, strikking, gjør opp knapper, klyping sko , og mange andre aktiviteter.

Noen kan spørre: Hvorfor utvikle det? Barnet blir eldre og han lærer å sette på en sko, kjole og strikke det og ikke trenger det. Det handler ikke om strikking, og at det i fingrene av folk er mye nerve avslutninger som sender noen mottatt signal til de aktuelle delene av hjernen. Selv en enkel stryke håndflaten din baby ikke forblir ubemerket av hjernen hans. Jo større variasjon av signalene den mottar, vil så mange av hans evner utvikle raskere. Utviklingen av finmotorikk har en direkte innvirkning på hvor raskt og hvor godt barnet begynner å snakke. Det viser seg at i vår hjerne sentre som er ansvarlig for det og for bevegelsen av fingrene er svært nær, dvs. en påvirker den andre.

Til å begynne utviklingen av finmotorikk å være fra de tidlige dagene av babyens liv.

Dette gjøres ved hjelp av omsorgsfull mor hender. Crumbs trenger et par ganger om dagen i et minutt eller to fingre og stryke sine hender og sier på samme tid hengiven ord. I fremtiden er det massasje prosedyren brakt til fem minutter. Ved å stryke sakte lagt fleksjon og ekstensjon av fingre. Bortsett fra denne enkle øvelsen på utvikling av finmotorikk, kan du bruke den såkalte mamabusy. Denne juvelen av de store trekuler mamma bærer rundt halsen på tidspunktet for fôring, og barnet med interesse går gjennom fingrene.

Når et barn vil vokse opp til fem til sju måneder, kan legges til prosess fingre gymnastikk elementer av spillet. Den kjente rim "førti-kråke", som er deilig kokt velling, babyer matet små. I løpet av disse ordene mor driver en finger på håndflaten av barnet. At ordene "som ga" en finger er bøyd. Og så til den siste fingeren. I denne alderen, er det nyttig å gi et barn i hendene på en rekke elementer, forklarer deres primitive verdi eller eiendom. For eksempel, et lommetørkle. Den er myk, det kan vri og komprimere. De tørker nesen. Eller skjeen (tre). Det er vanskelig og varm. Hun spiser grøt. Gre for gre. Et barn på seks eller syv måneder liker "kam" og meg selv og min mor.

Innen år på utvikling av finmotorikk kan utføres ved hjelp av enkle leker, for eksempel pyramidene, kuber, plater med tre pigger, som barnet vil klamrer ringer.

For ett og et halvt år i spillet på utvikling av finmotorikk trenger å komplisere, og legger til dem støping av leire, flette, blonder. Plastilina er ønskelig å ta en krukke, spesielt designet for slike små barn. Han klistrer seg ikke til huden på hendene, ikke skitne. I en alder av ett og et halvt eller to år, kan du ta med barnet til klasserommet med korn. Dette betyr ikke at det skal bli satt til å berøre pose med bokhvete. Øvelser med korn og bønner er holdt i form av et spill. Fasolinki flyttet fra en krukke til en annen. Korn er helt på et brett eller store plate og barnets fingre trekker forskjellige figurer i den. Et annet alternativ - rumpe skjuler lite objekt og barnet er invitert til å finne den. Huset kan du finne en rekke gjenstander i hverdagen for utvikling av motoriske ferdigheter spill med barnet ditt. Disse plugger som må Prischepa på tauet, og skjerf å være skjult i en neve, og knappene som trenger å bli ekspandert inn i hauger ved farge eller størrelse.

I tillegg til disse vanlige ting kan du kjøpe en rekke spill. Deres finnes en stor mengde, for hver alders egen. Enkle og komplekse labyrint av ledninger med perler, mosaikk, puslespill, plast og metall designere, bok-snøring. Betimelig og riktig utvikling av finmotorikk vil hjelpe barnet å lære å snakke raskere, enklere å mestre teknikken med å skrive, fritt uttrykke sine tanker, og derfor lettere å tilpasse seg skolen og for ytterligere å demonstrere lære av gode resultater.