Uke av geografi på skolen: utvikling av aktiviteter, plan og analyse

Den moderne skolen mye oppmerksomhet er betalt til utenomfaglige aktiviteter for å tiltrekke seg barn til den pedagogiske prosessen. Dette gjøres for å øke motivasjonen til barna i forsøkspersonene.

Geografi refererer til realfag er svært viktig, men et svært lite antall barn som er interessert i å studere den. En måte å forbedre motivasjon kan anses å ha en uke med geografi på skolen. I tillegg er målet å møte uken på faglig orientering av barn og for å utvikle en kjærlighet for sitt fedreland.

event organisation

Denne hendelsen kompleks struktur krever en rekke organisatoriske spørsmål. Disse inkluderer følgende:

• utarbeidelse av planen;
• detaljert utdypning av hendelsen;
• inkludering av ulike konkurranser, quiz, konferanser, presentasjoner og kreative prosjekter i skriptet;
• organisering av møter med mennesker som faglig aktiviteter krever geografisk kunnskap.

Ved gjennomføring av et kreativt prosjekt som heter "Week for geografi på skolen" utvikle tiltak krever overholdelse utarbeidet av planlegging lærer.

Utarbeide handlingsplan

For å gjøre planen en uke med geografi på skolen, må læreren først skissere for høydepunktene på arrangementet, som vil være i samsvar med målene for den. Da bør velge den beste form for gjennomføring, basert på alder av studentene og deres interesser. Og bare etter at du kan ta den endelige planen for uken i geografi på skolen, som er i 10-14 dager før arrangementet skal bli lagt ut på oppslagstavle for vurdering. Omtrentlig tiltaksplan som presenteres i tabellen.

Ved planlegging, kan du også tiltrekke seg studenter.

utviklingsaktiviteter

Når planen er gjort, kan du fortsette til den umiddelbare utvikling av hendelsen. Fordi arbeidsmengden er svært stor, kan geografi læreren ta for å hjelpe lærere i fag, samt en kreativ ressurs, som består av elever i forskjellige klasser. De kan hjelpe med å organisere utstillinger av verk og utformingen av rommet.

Manuset til "Week for geografi på skolen" (utviklingsaktiviteter) kan tas fra arkivene til utdanningsinstitusjonen. trenger bare å huske at alle barn er unike og oppussing plan for et bestemt lag har fortsatt.

Ved utarbeidelsen slikt stort prosjekt som "Uke for geografi på skolen" aktiviteter kan være følgende typer:

• konkurranser, puslespill;
• quiz rettet mot bruk av vitenskap i menneskets liv;
• tour "Hjørnene hans fedreland", "Gatene i mine venner," "Hvordan værstasjonen", "Den store strekninger av universet."

korreksjon skole og lagt i uken

Barn fra kriminal skoler, kanskje enda mer nødvendig i å gjennomføre fag uker, fordi de trenger for å mestre de grunnleggende kunnskaper, ferdigheter og evner i fagene med tanke på fremtidig sysselsetting.

Uke geografi i kriminalomsorgens skolen bør ha et litt annerledes innhold enn i annenhånds. I dette tilfellet, må du ha et scenario hvor ofte invitert til å reise inn i verden av vitenskap.

Vanligvis barn utdanning data er svært aktivt involvert i et prosjekt kalt "Week of geografi på skolen." Utviklingsaktiviteter inkluderer kreative oppgaver om emnet, og de bør være fokusert på utvikling av praktiske ferdigheter av studenter. For eksempel, oppgaven: "Hvordan navigere i skogen", "Orienten kompasset", "lese et kart." Gjennomføring intellektuell spill er absolutt mulig. Men spørsmålene må tilpasses spesifikt til barn.

Geografi og tverrfaglig kommunikasjon

Foreløpig grunn av fremveksten av en ny føderal stat pedagogiske standarder, mye oppmerksomhet har blitt gitt i skolen tverrfaglig kommunikasjon. Derfor, i utarbeidelsen av et prosjekt med tittelen "Week for geografi på skolen" utvikle tiltak bør omfatte innholdet i jobben. Eksemplene vil bli presentert nedenfor.

Beliggenhet + biologi (gåte):

I havet, er jeg,

Ships det breakin.

Hvis tilskrives brevet,

Jeg vil fly i luften. (Reef - halsen.)

Geografi + litteratur. Barna får den oppgave å huske verk av litteratur, som refererer til de geografiske trekk i tittelen. ( "Journey fra St. Petersburg til Moskva", "Borodino", "Quiet Flows Don".)

+ Geografi av det russiske språket. Elevene trenger å skrive russiske ordtak, der det er geografiske funksjoner. ( "Språk til Kiev vil bringe", "hvordan har sunket i elva.")

Analyse av arrangementet

Utvikling Tid geografi på skolen til slutt (etter konferansen) bør ha et annet viktig poeng - en skriftlig analyse av hendelsen.

Arrangementet er faglærere må bruke dobbelt:

• sammen med barna, lytte til deres meninger om de positive og negative sidene ved arrangementet,
• selv-analyse, i dette tilfellet, vil læreren ha til å analysere i detalj hvert eneste øyeblikk og vurdere relevansen av bruken.

En skriftlig analyse skal kommuniseres til lærerstaben ved neste lærerne rådet. Etter som en dom på muligheten for å bruke denne type utenomfaglige aktiviteter i årene som kommer.

etterord

Oppsummering kan vi si at den er underlagt uker geografi i skolen avhenger av følgende faktorer:

• Rettidig utarbeidelse av alle organisatoriske aspekter hendelse;
• aktiv interaksjon med lærere i beslektede fag og deres deltagelse i arrangementet;
• opplæringsoppgaver tilpasset alder på barn;
• bruken av forskjellige former for oppførsel.

Når ansvarlig tilnærming til sitt arbeid mot lærere vil bruke interessant og nyttig for barn emne i uken!