Methodology "stigen" for diagnostisering av barn

Technique "stigen" utviklet VG Sur. Den brukes av psykologer og foreldre til å identifisere barnets selvfølelse nivåer. Teknikken er veldig enkel. For gjennomføringen ikke krever lang forberedelse og manipulasjon av komplekse, er det ikke nødvendig å kjøpe spesielle materialer. Og behandlingen ikke ta lang tid. Dette gjør det svært praktisk å bruke. Selv om det er noen nyanser som må være klar over og responsive. Stimulus Materialene for denne fremgangsmåten er et stigemønster på 7 grader. Det kan trekke helt uavhengig, så det ikke påvirker resultatene.

Technique "stigen" brukes for barn i førskole og tidlig skolealder. Derfor vil tolkningen av ulike aldersgrupper av resultatet bli annerledes. Det er ikke like vurderes identisk endelige data indikerte studenter og preschoolers.

Technique "stige" for yngre elever har følgende to forskjeller. Først undervisningen mer meningsfull og nøyaktig, og derfor vanskeligere. Barnet blir fortalt at på den aller nederste trinn arrangeres mest onde, ulydige, lunefull, feige og dumme gutta, men på det aller øverste trinnet er det de gode, lydig, intelligent, snill, sterke, modige og hardt arbeidende barn. Jo høyere trinn, jo bedre barnet. I trinn fire er barn ikke dårlig og ikke bra. Hans oppgave - å sette seg selv på trinnet, noe som tilsvarer det den er i dag. Fortell oss hvorfor han mener det. Så spør ham forklaringer viser hvordan han ønsker å være. Angi hvor foreldre, ville lærerne har satt den. Den andre - en tolkning av resultatene. Yngre elever nærmere selv tilstrekkelig og utilstrekkelig høy selvtillit vil være normen bare i ukjente situasjoner. Grunnen til avvisningen av jobben kan være en enkel misforståelse av instrukser. Det kan også føre til et barn plassering selv på den midterste trinnet.

Technique "stigen" for preschoolers vil ha litt mer forenklet instruksjoner. Og utilstrekkelig oppblåst selvbilde av barnet vil bli vurdert normen.

Bakgrunnen for diagnosen mangelfullt oppblåst egenvilje at barnet ikke nøle med å sette seg selv på toppen rung i alle varianter, forklarer valget av den voksne mening. Hvis et barn sier om sine feil, men deres grunner anses å være uavhengig av ham, selvtillit rett og slett overdrevet.

Det er tilstrekkelig, hvis barnet setter seg på de 5 og 6 trinn, forklarer sine handlinger. Evaluering av voksne vil, i den oppfatning av barnet, det samme eller litt lavere.

Poserer seg på nederste trinn, avvisning av forklaring eller referanse til noens mening - er en manifestasjon av lav selvfølelse hos barnet.

Et resultat er ikke kritisk og er ikke konstant. Barnet vokser opp, og verden er i endring. Husk, alt fikses. Uansett hva ditt barns selvfølelse i din makt for å endre det. Technique "stigen" - er en enkel og praktisk måte å være på vakt.