Integrert utdanning - hva er dette? Form, teknologi og læringsmiljø

Integrert utdanning - hva er dette? Hvert barn har rett til støtte fra sine foreldre og samfunn å vokse, lære og utvikle seg i tidlig alder. Og å ha nådd skolealder bør gå til skolen og normalt oppfattes av både lærere og medelever. Når barn uavhengig av deres forskjeller er utdannet sammen, alt fordel - er hjørnesteinen i inkluderende opplæring.

Integrert utdanning - hva er dette?

Essensen av denne undervisningen er at studentene på ulike nivåer av psykiske og fysiske evner til å lære ved siden av hverandre i samme klasse. De er glade for å besøke området, og aktiviteter etter skoletid, sammen delta i student regjeringen, gå til samme sportsarrangementer, spille spill.

Integrert utdanning - en prosess der mangfold blir verdsatt og unikt bidrag til hver elev i klassen. Dette inkluderende miljø hvert barn føler seg trygge og har en følelse av tilhørighet til en gruppe. Elever og deres foreldre er involvert i å bestemme de pedagogiske mål og beslutninger, og skolens personell har et tilstrekkelig nivå av kvalifisering, støtte, fleksibilitet og ressurser til å utdanne, fremme og oppfylle behovene til alle elever.

Hvorfor er dette så viktig?

Integrert utdanning gir en god utdannelse for barn og bidrar til å endre diskriminerende holdninger. Skolen introduserer barnet til verden utenfor sine familier, bidrar til å utvikle sosiale relasjoner og samhandling. Respekt og forståelse øker når elever med ulike evner og erfaring lek, sosialisere og lære sammen.

Integrerte barnas utdanning utelukker ikke eller delt lagets medlemmer, betyr det ikke bidrar til diskriminering av tradisjonelt marginaliserte grupper. Tross alt, ikke den enkelte spesialundervisningen ikke garantere suksess for de barna som trenger spesiell oppmerksomhet. Skoler som gir støtte og skape egnede forhold for integrert utdanning, viser mye bedre resultater.

Hovedelementene i den integrerte trening

• Engasjerende assistenter, lærere eller fagfolk som vil hjelpe lærerne i å møte behovene og behovene til studenter, som arbeider med hele gruppen.
• Tilpasset læreplanen for barn med særskilte behov.
• Foreldrenes engasjement. De fleste skolene arbeide for en viss grad av deltakelse på den delen av foreldrene, men det er ofte begrenset til møter en gang i kvartalet.

for alle

Integrert utdanning - er adopsjon av barn i samfunnet, uavhengig av deres fysiske, intellektuelle, sosiale og språkutvikling. Gruppen omfatter ofte barn fra vanskeligstilte grupper, samt representanter for alle raser og kulturer. I klassen eksistere begavede studenter og barn med nedsatt funksjonsevne.

Integrasjon, selvfølgelig, vil ikke skje umiddelbart, krever nøye planlegging, en positiv holdning til det, et visst mønster av atferd, bruk av nødvendig spesialisert støtte, i et ord, du trenger alt for å sikre at barna føler en del av skolen, deltok han aktivt i utdanningssystemet, og deretter ble full medlemmer av samfunnet.

Det primære ansvaret for skoleanlegg er å dekke de ulike og spesifikke behovene til alle elevene, for å identifisere og redusere barrierer for læring og kommunikasjon, for å skape en tolerant og respektfull atmosfære der alle blir sett på som en verdifull person. Derfor bør alle barn gis støtte, må de lykkes i fremtiden, og befinner seg i den moderne verden og samfunn.

Fordeler med integrert opplæring

• Utviklingen av de individuelle evnene til hvert barn.
• Foreldrenes engasjement i de kulturelle, utdannings-og opplæringsaktiviteter i skolen.
• Dannelse av en skolekultur på respekt og tilhørighet. Integrert trening gir en mulighet til å lære og å akseptere individuelle forskjeller, og dermed eliminere risikoen for trakassering og mobbing i teamet.
• Utvikling av vennskapelige forbindelser med et bredt spekter av andre barn, å forstå deres individuelle behov og evner.

Den nye operativsystem

Integrert utdanning er ikke obligatorisk. Den første er å stole på den oppfatning av foreldre og ønsket av barnet. Grovt sett, integrering - er en sammenslutning av enkeltkomponenter i ett.

Med hensyn til utdanning, kan vi ikke kalle dette en rent mekanisk prosess med sammenslutning av friske barn og barn med noen funksjonshemming. Dette er et komplekst sett av interaksjoner mellom barn, lærere, spesialister i kompensasjon. Dette er ikke noe lokalt etter behov helhetlig system tilnærming til organisering av skoleaktiviteter i alle retninger.

innovative teknologier

Modernisering av utdanningssystemet innebærer aktiv bruk av innovative ideer og løsninger. Integrert teknologi for trening med fokus på utvikling av kognitive og kreative evner. I praksis oppnås det en helhetlig og dyp forståelse av virkeligheten i verden. Utdanning bør være en harmonisk kombinasjon av regler og kreativitet, vitenskap og kunst. Innovative Technologies (forklarende og illustrert, student-sentrert og utviklings utdanning) spiller en viktig rolle her.

Det er følgende former for integrert utdanning:

• Kombinert form, der et barn med spesielle behov er i stand til å lære i klasserommet, sammen med en helt friske barn, med den nødvendige regelmessig støtte og hjelp av eksperter (lærer-defectologist, logoped, psykolog).
• Delvis integrasjon, der studenter med nedsatt funksjonsevne er ikke i stand til å linje med sine jevnaldrende for å mestre pensum. Disse barna tilbringer i de generelle klasser bare en del av tiden, resten av tiden - i spesielle klasser eller individuell undervisning.
• Tidspunktet for når barn av spesielle klasser og vanlige klasser, studenter møtes minst to ganger i måneden for turer sammen, feiringer, konkurranser og annen virksomhet av pedagogisk art.
• Full, hvor ett eller to barn med utviklingshemming er opplært i den konvensjonelle gruppen. Slik form mer egnet for barn i førskole og tidlig skolealder. I utgangspunktet er det barna at nivået av mental og fysisk, språkutvikling tilsvarer alder norm og psykisk forberedt for samtrening med friske jevnaldrende. Remedial hjelpen de får på studiestedet eller er engasjert i foreldrenes under oppsyn av fagfolk.

Integrert opplæring og utdanning er en svært vanlig praksis i andre land. Vi har de samme inkluderende klasserom og skoler er akkurat begynt å dukke opp.