I ungdomsårene er ledende aktiviteter der det er en full personlig utvikling

Ifølge psykologer, er ungdomstiden en ledende aktiviteter rettet mot å mestre ferdigheter til å kommunisere med klassekamerater og voksne. Kommunisere tenåring lærer å oppføre seg i samfunnet. Han mestrer de grunnleggende prinsipper for allment akseptert moral. Og også får oppleve ulik kommunikasjon (kommunikasjon med voksne).

arter relasjoner

Peer relasjoner eksperter anser svært nyttig for mer uformet psyken til unge mennesker. Gå sammen i grupper, innen hvilke kommunikasjon er underlagt visse regler, tenåringer er mye mer nyttig enn en dialog med representanter for den eldre generasjonen.

High school-elever forberedt på å akseptere bare to typer relasjoner: første vennlige og da - vennlige. High school-elever som er lært at den ledende aktivitet i ungdomsårene er å forberede seg på voksenlivet, oppdage nye typer relasjoner:

• ekstern - modell av forretningsforbindelser;

• vennlig - slik at å dele kunnskap og ferdigheter;

• vennlig - åpner opp muligheten for å løse følelsesmessige og personlige problemer.

Den andre fasen av ungdomstiden er i direkte kommunikasjon med jevnaldrende og mer som en selvstendig aktivitet. High school-elever kan ikke holdes hjemme, trekker dem til venner, de ønsker å delta i det kollektive liv og er svært vanskelig å få problemer, skapt i prosessen med kommunikasjon. For å tiltrekke seg oppmerksomheten til jevnaldrende, noen tenåringer er klar for mer, inkludert brudd på allment aksepterte normer for atferd.

Satsningsområder

Psykologer, før du svarer på spørsmålet: "Hva er den ledende arbeid i ungdomsårene", ta hensyn til motstanderen din på eksistensen av seks hovedområder som utgjør utviklingen av noe menneske:

• fysisk (endre størrelse, form og fysiske modenhet av legemer, så vel som utvikling av motorisk koordinasjon);

• seksuell (graddannelse seksualitet);

• Intellektuell (språklæring, utvikle evnen til å tenke, til å resonnere, løse problemer og generere ideer);

• sosial (oppkjøpet av ferdigheter og kunnskap som kreves for å kommunisere med folk);

• emosjonelle (formasjons følelser og reaksjoner på arrangementet);

• moralsk (økt forståelse av godt og ondt, og de tilhørende endringer i atferd).

Ledende aktivitet i ungdomsårene er å forberede seg til konkurransen

school student forhold til sine venner basert på stilltiende vennlig kode basert på respekt for andres verdighet, ærlighet, likeverd, lojalitet, ærlighet og en vilje til å komme til unnsetning. Egoisme, grådighet, arroganse, og brudd på forpliktelsene i denne alders kategorisk fordømt. Tenåringer som har vist disse egenskapene, boikotter og nekter å godta selskapet.

High school-elever, organisert i grupper, trenger en leder, og når han kommer, på alle måter prøver å tiltrekke seg oppmerksomhet og veldig mye verdsetter hennes vennskap med denne personen. Tenåringer også være interessert i slike venner, som han kunne ha blitt hvis ikke en leder, så i hvert fall en fullverdig partner.

Sammenhengende fysiske og psykiske forandringer som er typisk for alderen, som kalles oppvekst klassikere (ordet "boy" har flere betydninger: "slave", "tjener", "ikke har rett til å si," bestemmes av den sosiale status for ungdom), starter på 10-11 år og avsluttes kl 15-19.

karakteristiske trekk

Den viktigste kjennetegn ved ungdomsårene - plutselige endringer i utvikling og fysiologiske endringer, mot som passerer alder krise. Endring av høyde og vekt er ledsaget av endringer i kroppsproporsjoner. Først til ønsket størrelse vokser hodet, da - hender og føtter, og bak dem - lem. Tenåring torso dannet minst, med skjelettvekst betydelig i forkant av utviklingen av muskler. Tatt i betraktning bare de ovennevnte, i ungdomsårene er en ledende virksomhet som fremmer selv-aksept "som du er", slik som trening og meditasjon.

I løpet av denne tiden noen barn, følelsen av at noe var galt, baggy, klønete og plaget av blodtrykk svingninger, er tilbøyelige til humørsvingninger, trøtt raskt. Emosjonell ustabilitet er forbedret seksuell eksitasjon som ledsager seksuell modningsprosess.

Solidaritet, selvtillit og psykisk velvære, som er så nødvendig en tenåring på dette punktet i livet hans, han "vokser" på bekostning av emosjonell kontakt med sine jevnaldrende.

I ungdomsårene, en ledende virksomhet rettet mot "filtrering" vennlige kontakter

En grunnleggende betingelse for vennskap er et fellesskap av interesser. Hvis en tenåring cherishes vennskap av noen, kan det godt være interessert i begynnelsen, og senere båret bort av virksomheten, som har samme alder. Derfor er ungdomstiden en ledende virksomhet i forbindelse med oppkjøpet av ferdigheter for å diskutere og analysere hendelsesforløpet som oppstår i hverdagen, på skolen og i samfunnet.

Ved slutten av denne alderen, uten unntak, studenter i akutt behov for en sensitiv og forstår nær venn som vet å holde på hemmeligheter. Det viktigste oppkjøpet av enkelte psykologer perioden regnes som den moralske utvikling av felles tiltak.

Utdanning, skjønt, og opphører ikke å være en prioritet, det forsvinner inn i bakgrunnen, og skolekarakterer representerer ikke i øynene til en tenåring noen verdi. Det overordnede temaet er troverdigheten i øynene til sine klassekamerater. All moroa finner sted og har vært diskutert ikke i klasserommet, og i friminuttene, og nå tenåringer er interessert i offentlighetens interesse og andre (sport, kunst) aktiviteter, slik at å oppta en viss plass i samfunnet.