Hva barn trenger leker 1-3 år

La oss nå kort forestille seg at vi er barn. Hva vi husker i første omgang fra sin barndom? Vel, selvfølgelig, en favoritt leketøy. Toy - det er ikke bare objektet av spillet, men også gjenstand for alle typer aktivitet for barnet. Det trenger ikke nødvendigvis å være lyse og ringing, kan leken være shabby, men samtidig den mest elskede. For eksempel, er ett barn svært dyrt leketøy, arvet fra sin mor (far, bestemor eller bestefar, og P. osv.), Og et annet barn er interessert i mer moderne typer leker, alle typer sang, dans dukker, kjøring, flygende biler og fly, avfyring soldater og m. s.

Barns utvikling er umulig uten leker. De hjelper til å avsløre sine liv potensielle, følelser, følelser. Spillet leker hjelp til å tilpasse seg virkeligheten, for å forstå verden og seg selv.

Noen ganger kan du se et bilde. Barnet har et helt rom strødd med leker, men det er av interesse for dem viser ikke. Og hvorfor? Fordi lekene bør velges tar hensyn interesse og barnets alder.

Små barn ofte liker å kopiere vaner av en voksen. Derfor er preferanse gitt til spillet husholdningsapparater, kjøkkenutstyr og så videre. N. Faktisk hvis å observere barnet i lang tid, vil du se at det mer interessant å spille, for eksempel med banken, kaster seg til bønner, eller med et dørslag, sette hull pinner, enn til sorter eller forskjellige typer hus.

Derfor bør valget av leker nærmet mer grundig. Hvis du for eksempel ikke år gammelt barn fra dag til dag ikke vike fra trommelen og kan ikke spille i pyramiden, koltsebrosy, biler, dukker, så du bør tenke på sin psyko-emosjonelle atferd. Og følgelig vil det være svært lag bak sine jevnaldrende i utvikling.

hvert barns alder har sine egne nyanser. La oss se nærmere hva leker er nødvendig for barn i alle aldre og situasjon.

Fra fødsel til tre måneder et barn tilbringer mesteparten av sin tid i en drøm, og går tilpasse seg verden rundt dem. Starter fra 1-3 måneder. Vi må utvikle visuell, auditiv persepsjon. I løpet av denne perioden, barnet med interesse den voksne ansikter, figurerer på tapetet, veggene. For en mer interessant utvikling kan limes på veggene i ulike typer geometriske figurer, tematiske kort. Det er nyttig å utføre daglige øvelser for øynene. Fører til øye leketøy, klokke, at barnet har fokusert øynene på henne.

For utviklingen av håndbevegelser må investere i håndflaten babyen skrangle. Barnet vil føle objektet og komprimere det refleksivt.

Fra 3-6 måneder baby trenger å utvide sitt boareal. Flytte det enten på teppet eller i arenaen. I denne perioden kan du bruke ulike typer spill matter, squeaking og jingling leker, ulike typer plast og gummi tall. Av stor interesse for barnet er musikalske leker, bøker. Det er så interessant å klikke på knappen-tasten, og deretter lyden høres. Disse lekene fremme utviklingen av visuell, auditiv, taktil og motorisk aktivitet direkte.

Fra 6-9 måneder økt fysisk aktivitet, henholdsvis, og økt nysgjerrighet baby. Han var allerede interessert i alle typer vind-maskin, baby dukker, bøker med lyse bilder, små i størrelse, myke leker, musikkinstrumenter og plakater. I alle fall foreldrene ikke trenger å holde tilbake sin motorisk aktivitet, men tvert imot, er det nødvendig å utvikle sin interesse for fagene.

I 9-12 måneder, er interesse og nysgjerrighet for barnet økte mer og mer. I denne alderen, kan du inkludere spillet show av dukketeater (det er bare et eventyr "Teremok", "nepe", "Hen-Ryaba", "Gingerbread Man") og spillet Tales ( "OK", "Den tyvaktige skjære", og så videre. N ) .. Det er nødvendig at barnet har deltatt ulike kuber, ringer, pyramider. Disse typer leker utvikler intelligens, la barnet å samle litt erfaring. Barnet i denne perioden elsker alt å bryte, demontere. Så han vil være i stand til å forstå endringene i verdensrommet, størrelse, form leker. Hovedregelen for barnet foreldrene i denne alderen - ikke kjøpe leker med små deler og analyseres.

For 2-åringene er interessert i noen leker, som du kan bygge (kuber, designere). Lyse baller, store biler, dukker. Hvis barnet ikke kan eie et år siden å spille på enkelte fag, allerede i denne perioden, synes historien i nesten hver eneste kamp. Jenter begynner å imitere mødre, bestemødre gynge en dukke, tilberede måltider, stryke og så videre. N., Boys, i sin tur, imitere fedre, bestefedre, reparere en bil, bygging, reparasjon, og så videre. N.

For tre år   Barn tar på noen rolle. Spill aktivitet er i vekst. Barn begynner å late som å være leger, kokker, forhandlere, frisører, politifolk, og så videre. N. Utvide horisonter av barnet, henholdsvis, må utvides og objekter av hans spill. For barnet bli nødvendige ekstra attributter: .. Kjøkkenmøbler, garasjer for biler, for utbyggere verktøy, redskaper til dukker etc. Ønsket av barnet å imitere handlinger voksne snakker om en ny fase i utviklingen av emosjonell og sosial tilpasning av barn.

Fra ovennevnte kan det konkluderes med at barn i alderen 1-3 år foretrekker de fleste leker, dyr, husholdnings leker, dukker og biler, utvikle bevegelse.