En prøve av de positive egenskapene til en familie av lærere

Sammensetningen elev karakteristika innbefatter typisk en kort beskrivelse av familien. Denne referansen inneholder generell informasjon om grad av kontroll over barnet, om oppmerksomhet til utdanning, samt barn gir de nødvendige ressursene for vellykket læring. Men til tross for denne positive karakteristisk mønster for en familie, for en full analyse av forholdene der barnet bor, er ikke nok.

Lærerne må være klar over barnets familie

familie faktor og gatene påvirker direkte den generelle utviklingen av barnet, samt ytelsen. Og jo mindre oppmerksomhet er gitt til barnet i familien, spesielt siden det har en innvirkning faktor på gaten.

For bedre å forstå den interne tilstanden til barnets lærer er karakteristisk for familien til studenten. For å få et fullstendig bilde av situasjonen rundt eleven ut av skolen, må du ta hensyn til alle familiemedlemmene individuelt, den generelle psykologiske stemningen i familien, så vel som i slike øyeblikk, som økonomisk sikkerhet og tilstedeværelse / fravær av problemer med familiens eiendom knyttet til barn. Og slike problemer er nesten alltid forholde seg til barnet - spiller ingen rolle, enten direkte eller indirekte. Selv i tilfelle hvor en del av utdanningsmyndighetene ikke krever alvorlig inngrep, lærer, ha en pålitelig inntrykk av barnets opphold i familieforhold kan, ved hjelp av et utvalg av de positive egenskapene til familien, har en positiv innvirkning på situasjonen og hjelpe barnet under.

Hva er karakteristisk for studentens familie

Nedenfor er et utvalg av de positive egenskapene til familien til barnet:

EGENSKAPER av familien

_ klasse student utdanningsinstitusjoner

______________________ (institusjon)

____________________________ (navn)

_____________________ født

total

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

familiestruktur

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Klimaet i familien. Tabell psykologisk kompatibilitet

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

foreldrenes posisjon

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

plassere barnet

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

direktør for utdanningsinstitusjonen

form mester

I tegneegenskaper Læreren bør være objektiv, uavhengig av om dette er et problem eller de positive egenskapene til familien. Prøven er presentert ovenfor vil bidra til å håndtere ulike aspekter av sosio-psykologisk analyse.

Hvordan lage en analyse av studentens familie

Alder og opplevelse av folk i stor grad påvirket av deres oppfatning av verden, så i "Generell informasjon", må du angi sammensetningen av familien - det vil si å liste opp navnene på alle som bor med barnet familie med en indikasjon på sosial rolle, samt skrive sin alder, utdanning og yrke.

Hvor er de positive egenskapene til en familie studenten? Prøven er gitt ovenfor, dvele ved fylling. For å beskrive situasjonen i familien, er det mulig å bruke begreper som fullstendig eller ufullstendig familie, åpen eller skjult familie, og angir antall barn i familien. I aleneforelderfamilie er ikke en av foreldrene - mor eller far, men deres rolle kan utføre en nyervervede medlem av familien - stefar eller stemor. Hvis ingen i familien har en ledende posisjon i beslutningsprosessen og ikke-anerkjennelse av ansvaret for dem, bør det bemerkes at mannsrollen er ingen begynnelse. Skjulte familier ikke har en tendens til å samhandle med fremmede, og skaper en ond sirkel i huset for kommunikasjon, som ikke alltid er gunstig for barnet. Mange barn eller få barn i familien kan være årsaken til mangelfull eller overdreven oppmerksomhet til barnet. I tillegg må du angi fordelingen av de viktigste funksjonene mellom medlemmene av familien - husholdning, pedagogiske, økonomiske, rekreasjon, følelsesmessige og terapeutiske og beskyttende plikter. Den karakteristiske bør absolutt påpeke hvor viktig det er for resten av familien og barnets moralske økonomiske velvære. Det er også viktig å bruke et utvalg av de positive egenskapene til en familie, skrive noen ord om kontinuitet i tradisjoner i familien og barnets kunnskap på en del av sin egen historie.

Psykologiske Kompatibilitet bestemmes av eksistensen av konflikter mellom de grunnleggende verdiene av familiemedlemmer og uttrykks av samtalen (polylogue) som gir opphav til en viss familie klima - kjølig, rolig, engstelig eller konflikt.

I konklusjonen, kan læreren la anbefaling av barnets foreldre, hvis noen.