Emner av sosiologiske studier ved skolen

Problemet med faglig selvbestemmelse er relevant i den moderne skolen. sosiologisk forskningsprogram over temaet "Å velge et yrke" hjelper barn å gjøre det riktige valget av deres kall, for å finne en jobb for alle.

relevansen av forskningen

Mange gutter planlegger å få en populær spesialitet, og uavhengig av tilstedeværelsen i dem forutsetninger og evner. Tenåringer skaffe annonserte yrke, men kan ikke plassere den, for å realisere sine talenter. Det er derfor temaet for sosiologiske studier knyttet til selvbestemmelse senior elever, har en stor betydning. En viktig del av profilen opplæring av studenter er betimelig diagnostisering av sine personlige egenskaper, individuelle evner og interesser.

Sosiologisk forskning på temaet "Ungdom og yrket" har som mål å hjelpe barn i å velge en spesialitet.

Hvis vi tar hensyn til det faktum at valg av yrke er svært viktig sammenheng mellom psykologiske egenskaper ungdom og visse kjennetegn ved yrket, bør temaene sosiologiske studier være relatert til studiet av ungdom temperament.

Mål og strategi for studiet

Målet er å finne forholdet mellom temperament og valg av yrke.

Case study på "Holdninger og selvbestemmelse" innebærer følgende oppgaver:

• lære noen historisk informasjon om hvilke typer temperament;
• kjent med metoder for å studere typer temperament;
• identifisere og motivere påvirkning av den type temperament på valg av yrke;
• podverdit forholdet mellom temperament og utvalgte yrker studenter.

Hensikten med studien: studere niende klasse.

Gjenstand for forskning: temperament.

Metoder og grunnleggende former for aktivitet:

• teoretisk analyse av psykologiske, metodisk og spesiallitteratur;
• overvåking, individuell testing;
• Statistisk analyse av undersøkelsen.

Hypotese: temperament typen har en betydelig innflytelse på valg av framtidig yrke som tenåring.

Emner sosiologiske studier knyttet til valg av fremtiden spesialitet, antyder en detaljert studie av en rekke teknikker.

Begrepet temperament

Et problem som vil bli diskutert, er menneskeheten interessert i mer enn 25 århundrer. I V i. BC. e. læren om typer temperament dukket opp i Hellas. Det ble hevdet at helse bestemmes av en kombinasjon av forskjellige fluider som er en del av menneskekroppen.

Hver væske har visse egenskaper og formål. På deres uforholdsmessig blandingen kan utvikle ulike sykdommer. Denne læren seiret i vitenskap for mer enn to årtusener. Den ble brukt til å identifisere individuelle egenskaper og friske og syke mennesker.

Hvis vi starter fra en slik teori, er det mulig å identifisere en typologi av temperament. Med lignende oppgave lykkes håndtert Klavdiy Galen (II c. BC. E.) Det antas at det er en sammenheng mellom mengden av humane fluider med det visse psykiske egenskaper og spesifisitet av oppførsel.

Galen identifisert fire grunnleggende temperament typer psykologer er i våre dager.

Vitenskapelig synspunkt av temperament

Gradvis, opphører den teori for å være relevant, er det versjoner av alkymistene temperament på grunn av kvikksølv, svovel, salter. Det var slike teorier og hvis tilhengere bestemt forskjell mellom mennesker i blandelegemet eter og luft. Russisk Biolog lærer og P. F. Lesgaft antas at human temperament er direkte relatert til strukturen av blodkar, deres diameter, tykkelse og elastisitet av veggene.

En generell mangel på teoriene var at de var ensidig, skaperne tok hensyn til bare én retning av arbeidet til kroppen og ikke bevise sin forskning eksperiment.

konklusjon

Alle emner av sosiologisk forskning på identifisering av forholdet mellom temperament og faglig orientering av studenter, krever en detaljert og seriøs studie av personligheten til hver tenåring.

Tyske forsker Immanuel Kant som de organiske baser av kvalitative egenskaper identifisert blod. De ble samlet og systematisert alle de psykologiske parametere av de fire kjente typer. Hvordan gjennomføre sine egne casestudier? Eksempler på disse kan ta, basert på egenskapene til klassen gruppe.

For eksempel er det mulig å analysere forholdet mellom studenter til en sunn livsstil, ernæring, dårlige vaner. For forskning kan innebære skolepsykolog, og lærere.